WBBSE Board –এর নবম শ্রেণীর ছাত্রছাত্রীদের জন্য Anushilan.Com -এর তরফ থেকে নিয়ে আসা হয়েছে WBBSE Class 9 Bengali Mock Test Set-5 ।এই মক টেস্টটি ছাত্রছাত্রীদের জন্য খুবই মূল্যবান যেটি, নবম শ্রেণি [WBBSE Class 9]-এর সিলেবাসের ওপর ভিত্তি করে তৈরি হয়েছে । এই মক টেস্টটি অভিজ্ঞ শিক্ষক-শিক্ষিকারা পরিশ্রম এবং অভিজ্ঞতা দিয়ে তৈরি করেছেন এর ফলে টেস্টের প্রশ্নগুলি ক্লাস IX-এর ইউনিট টেস্টের জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ । ক্লাস 9 বাংলার দাম ছোট গল্পের MCQ প্রশ্ন উত্তর প্রস্তুতিতে অনেকটাই সাহায্য করবে এই মক টেস্ট । নবম শ্রেণি বাংলা মক টেস্ট ( দাম ) -এর বাছাই করা ৩৫ টি প্রশ্ন থেকে থেকে পরীক্ষায় প্রশ্ন কমন আসার চান্স 99% । এই MCQ প্রশ্ন উত্তরগুলো তোমাদের কেমন লাগলো আমাদের কমেন্টের মাধ্যমে জানাও ।
ক্লাস নাইনের বাংলা দাম ছোটগল্পের গুরুত্বপূর্ণ MCQ প্রশ্ন উত্তর নিয়ে তৈরি এই মক টেস্ট ।তাই এই মক টেস্ট Class IX পরীক্ষার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ । আর দেরী না করে মক টেস্টে অংশগ্রহণ করুন এবং নিজেকে যাচাই করুন ।
নবম শ্রেণি বাংলা মক টেস্টঃদাম|WBBSE Class 9 Bengali Mock Test Set-5
Q1. “একবার মাত্র তাকিয়ে দেখতেন তার দিকে ” – এখানে ‘তার’ বলতে বোঝানো হয়েছে –
- কোনো বিশেষ ছাত্রকে
- কোনো জটিল অঙ্ককে
- ক্লাসের ব্ল্যাকবোর্ডকে
- খড়িকে
কোনো জটিল অঙ্ককে
Q2. ঝড়ের গতিতে এগিয়ে চলত –
- ঘড়ি
- ছড়ি
- খড়ি
- দড়ি
খড়ি
Q3. “… বিরক্ত হয়ে টুকরো দুটো আমাদের দিকে ছুঁড়ে…””-তার এই বিরক্তির কারণ –
- অঙ্কটা মিলছে না কিছুতেই
- ছেলেদের অঙ্ক ভুল হচ্ছে বারবার
- হাতের খড়ি দু-টুকরো হয়ে গেছে
- ক্লাসের ছেলেরা নিজেদের মধ্যে অত্যন্ত কথা বলছে
হাতের খড়ি দু-টুকরো হয়ে গেছে
Q4. অঙ্কে যারা একশোর মধ্যে একশো পায় , তারা
- ওঁর ভয়ে কান্নাকাটি করত
- ওঁর ভয়ে অজ্ঞান হত
- ওঁর জন্য অপেক্ষা করত
- ওঁর ভয়ে তটস্থ হয়ে থাকত
ওঁর ভয়ে তটস্থ হয়ে থাকত
Q5. “… কাঁদবার জো ছিল না । ” -এই কাঁদবার উপায় না থাকার কারণ –
- ক্লাসের অন্য ছেলেদের সামনে কাঁদতে লজ্জা করত
- চোখের জল মাস্টারমশাই সহ্য করতে পারতেন না
- কাঁদলে মাস্টারমশাই আরও ক্ষিপ্ত হয়ে উঠতেন
- কাঁদলে আরও অঙ্ক কষতে হত
কাঁদলে মাস্টারমশাই আরও ক্ষিপ্ত হয়ে উঠতেন
Q6. “সে স্বর্গের চাইতে ________ যোজন দূরে থাকাই আমরা নিরাপদ বোধ করতাম । “
- শত
- সহস্র
- লক্ষ
- কোটি
লক্ষ
Q7. ম্যাট্রিকুলেশনের গন্ডি পার হয়ে লেখক তাঁর মাস্টার মশাইয়ের হাত থেকে রেহাই পেয়েছিলেন , কারণ –
- মাস্টারমশাই অবসর নিলেন
- ততদিনে তিনি অঙ্কটা ভালোই রপ্ত করে নিয়েছিলেন
- তাকে আর অঙ্ক করতে হয়নি
- মাস্টারমশাই ছাত্রদের শাসন -পীড়ন বন্ধ করে দিলেন
তাকে আর অঙ্ক করতে হয়নি
Q8. সুকুমার পেশায় ছিলেন –
- ডাক্তার
- অধ্যাপক
- ইঞ্জিনিয়ার
- সাংবাদিক
সাংবাদিক
Q9. “একদিন একটি পত্রিকার পক্ষ থেকে ফরমাশ এল… ” -‘ফরমাশ’-টি হল-
- লেখককে তাঁর মাস্টারমশাইকে নিয়ে কিছু লিখে দিতে হবে
- কীভাবে অঙ্কের ভয় দূর করা যায় সে নিয়ে তাকে বক্তব্য রাখতে হবে
- লেখককে তাঁর ছেলেবেলার গল্প শোনাতে হবে
- গ্রামের একটি কলেজের বার্ষিক উৎসবে যোগ দিতে হবে
লেখককে তাঁর ছেলেবেলার গল্প শোনাতে হবে
Q10. “আমাদের মত যেসব অঙ্ক -বিশারদদের টেনেটুনে ______ উঠতে চাইত না ।”
- কুড়ি
- দশ
- তিরিশ
- পঁচিশ
কুড়ি
Q11. “আমি জানলুম…” -বক্তা এক্ষেত্রে পত্রিকা কতৃপক্ষকে জানিয়েছিলেন যে –
- উচ্চশিক্ষায় তিনি গণিতচর্চা করেননি
- গণিতচর্চা করার ফলে সাহিত্যচর্চার অবকাশ তিনি পাননি
- লেখক হিসেবে তিনি অত্যন্ত সামান্য ব্যাক্তি , তাঁর ছেলেবেলার গল্পে কারও কোনো কৌতূহল নেই
- সম্প্রতি তিনি অন্য একটি পত্রিকায় একই বিষয়ে লিখেছেন
লেখক হিসেবে তিনি অত্যন্ত সামান্য ব্যাক্তি , তাঁর ছেলেবেলার গল্পে কারও কোনো কৌতূহল নেই
Q12. “কতৃপক্ষ ছাড়লেন না…. ” – তাদের বক্তব্য ছিল এই যে –
- লেখকটির জন্য উপযুক্ত সন্মান দক্ষিণা দিতে তাঁরা রাজি
- সাহিত্যের প্রতিভাশালী ব্যাক্তিরা কেউ তাঁদের বিশেষ পাত্তা দেননি
- ছেলেবেলার কথা নিয়েই তাঁদের এবারের সংখ্যা তাঁরা সাজাবেন
- তাঁদের পত্রিকায় লিখলে লেখক প্রচুর পাঠক পাবেন
সাহিত্যের প্রতিভাশালী ব্যাক্তিরা কেউ তাঁদের বিশেষ পাত্তা দেননি
Q13. ‘রাজোচিত’ -শব্দের সন্ধিবিচ্ছেদ
- রাজো +উচিত
- রাজোঃ +উচিত
- রাজা + ঊচিত
- রাজা +উচিত
রাজা +উচিত
Q14. ‘দাম’ শব্দের উৎস –
- তৎসম শব্দ
- বিদেশি শব্দ
- তদ্ভব শব্দ
- মিশ্র শব্দ
বিদেশি শব্দ
Q15. ‘উচ্ছ্বাস’ শব্দের সন্ধিবিচ্ছেদ –
- উৎ +শ্বাস
- উৎ +চ্ছ্বাস
- উত + ছাস
- উৎঃ +ছাস
উৎ +শ্বাস
Q16. ‘দাম’ গল্পে ক্ষমাকে তুলনা করা হয়েছে যার সঙ্গে –
- লক্ষীর ভান্ডার
- কুবেরের ভান্ডার
- রাবণের প্রাচুর্য
- সীতার অলংকার
কুবেরের ভান্ডার
Q17. “সেই_________ কুবেরের ভান্ডারকে ধরে দিয়েও যা পাওয়া যায়না ।” –
- স্নেহ
- দয়া
- ক্ষমা
- মমতা
ক্ষমা
Q18. “______ এক মহাসমুদ্রের ধারে এসে দাঁড়িয়েছি ।”
- স্নেহ-মমতা -মায়ার
- স্নেহ -মমতা -ক্ষমার
- স্নেহ- ভালবাসা -মমতার
- স্নেহ- ভালবাসা -ক্ষমার
স্নেহ -মমতা -ক্ষমার
Q19. `আনন্দে মাস্টারমশাই সুকুমারের উদ্দেশ্যে কী বলেছিলেন ?
- কবিতা
- গান
- চিঠি
- গল্প
চিঠি
Q20. ” লজ্জায় ______ আমার মাটিতে মিশে যেতে ইচ্ছা করল ।”
- আত্মগ্লানিতে
- আত্মধিক্কারে
- আত্মসমালোচনায়
- আত্মসমীক্ষায়
আত্মগ্লানিতে
Q21. “আমার ছাত্র আমাকে ______ করে দিয়েছে ।” -শূন্যস্থানে যে সঠিক শব্দ বসবে তা হল –
- অমর
- অক্ষত
- অজেয়
- অনেক
অমর
Q22. “পড়ে আনন্দে আমার চোখে জল এল ।” – মাস্টারমশাইয়ের চোখে আনন্দে জল এল,কারণ পত্রিকায় –
- তাঁর ছাত্রের কৃতিত্বের কথা প্রকাশিত হয়েছে
- তাঁর গ্রামে প্রিয় ছাত্রটির বক্তৃতা দিতে আসার খবর বেরিয়েছে
- তাঁকে নিয়ে তারই ছাত্র সুকুমার গল্প লিখেছে
- তাঁর অঞ্চলের কলেজের বার্ষিক অনুষ্ঠানের প্রতিবেদন ছাপা হয়েছে
তাঁকে নিয়ে তারই ছাত্র সুকুমার গল্প লিখেছে
Q23. সুকুমারের সঙ্গে দেখা হওয়ার পর মাস্টারমশাই জামার পকেট থেকে কী বের করলেন ?
- পুস্তক
- পত্রিকা
- পত্র
- পুথি
পত্রিকা
Q24. “বুদ্ধিতে _________ ফলার মত ঝক্ঝক্ করত চোখ ।”
- ছুরির
- বঁটির
- কাস্তের
- কাটারির
কাস্তের
Q25. “আমি চমকে উঠলুম ।” -লেখকের চমকে ওঠার কারণ –
- তিনি হঠাৎ খেয়াল করলেন যে সন্ধ্যা হয়ে গেছে , বহুদূর ফিরতে হবে
- বহুকালের চেনা মাস্টারমশাইয়ের গলার স্বর তিনি চিনতে পেরেছেন
- তাঁর নাম ধরে ডাকার ধৃষ্টতা সেখানে কে করল
- বাইরে তুমুল শোরগোল শুরু হল
বহুকালের চেনা মাস্টারমশাইয়ের গলার স্বর তিনি চিনতে পেরেছেন
Q26. “আমার মাথা তখনই ওঁর পায়ে নেমে এল ।” -লেখক তাঁর মাস্টারমশাইকে প্রনাম করলেন –
- তাঁর প্রতি ছোটোবেলা থেকে মনের গভীরে লালিত ভয় থেকে
- তাঁর প্রতি শ্রদ্ধায়
- বহুদিন পর দেখা হওয়ায়
- সবকটিই ঠিক
তাঁর প্রতি শ্রদ্ধায়
Q27. “বর্তমানের দাবিটা এত জোড়ালো যে ________ দিকে তাকাবার অবসর পর্যন্ত মেলে না ।” –
- নীতির
- স্মৃতির
- রীতির
- মতির
স্মৃতির
Q28. “আমি সুযোগটা ছাড়তে পারলাম না ।” – লেখকের ‘সুযোগ’ হাতছাড়া না করার কারণ –
- তিনি মূলত বিনা পয়সায় বেড়াতে যেতে চেয়েছিলেন
- তাঁর পদোন্নতির বিষয়টা সাহায্য করত
- তিনি বক্তৃতা দিতে পছন্দ করতেন
- সেখানকার সংস্কৃতি সম্পর্কে জানতে তিনি বিশেষভাবে আগ্রহী ছিলেন
তিনি মূলত বিনা পয়সায় বেড়াতে যেতে চেয়েছিলেন
Q29. “কার একটা ইংরাজি কোটেশন চালিয়ে দিলুম __________ নামে ।” –
- টেনসনের
- বায়রনের
- শেকসপিয়রের
- বার্নার্ড শ-র
বার্নার্ড শ-র
Q30. “এ অভিজ্ঞতা আগেও হয়েছে ।” -এক্ষেত্রে লেখকের যে পূর্ব অভিজ্ঞতার কথা বলা হয়েছে , তা হল –
- বক্তৃতার পরে অভিভূত মানুষজন তাঁর সঙ্গে দেখা করতে এসেছে
- তাঁর বক্তৃতার পরে অভিনন্দনের বন্যা বয়ে গেছে
- তাঁর বক্তব্যের পর আর কেউ বলার জন্য মঞ্চে আসেননি
- কেউ দেখা করতে এসে প্রথমেই তাঁর সামনে উপস্থিত হয়নি
বক্তৃতার পরে অভিভূত মানুষজন তাঁর সঙ্গে দেখা করতে এসেছে
Q31. “বুড়ো প্রিন্সিপাল পর্যন্ত মুগ্ধ হয়ে আমাকে বললেন” – কলেজের বৃদ্ধ প্রিন্সিপাল লেখককে বলেছিলেন যে –
- তিনি সারগর্ভ সুমধুর বক্তৃতা দিয়েছেন
- বার্নার্ড শ -র উদ্ধৃতিটা তিনি আগে কখনই শোনেননি
- পরের বারের অনুষ্ঠানে আবার যেন তিনি আসেন
- কীভাবে তিনি এত কোটেশন মনে রাখেন
তিনি সারগর্ভ সুমধুর বক্তৃতা দিয়েছেন
Q32. “গাধা পিটিয়ে ঘোড়া করতে গেল্লে গাধাটাই পঞ্চত্ব পায় । ” এখানে পঞ্চত্ব শব্দের অর্থ –
- ক্ষতি
- হানি
- মৃত্য
- সমস্যা
মৃত্য
Q33. পত্রিকার কতৃপক্ষ খুশি হয়ে গল্প লেখার জন্য লেখককে কত টাকা দক্ষিণা দিয়েছিলেন ?
- দশ
- বিশ
- পঞ্চাশ
- একশো
দশ
Q34. “সাহিত্যের ইন্দ্র চন্দ্র মিত্র __________ কেউ তাঁদের বিশেষ পাত্তা দেননি । ” –
- বরুণেরা
- অরুণেরা
- তরুণেরা
- কিরণেরা
বরুণেরা
Q35. “মূল কথাটি ছিল…. ” – পত্রিকায় পাঠানো লেখাটিতে মুল কথাটি ছীলো –
- ছাত্ররা মাস্টারমশাইয়ের ক্লাস করতে চাইত না
- অহেতুক তাড়না করে কাউকে শিক্ষা দেওয়া যায় না
- মাস্টারমশাই ছাত্রদের কল্যাণের জন্যই শাসন করে থাকেন
- অঙ্ক কষতে ভয় পাওয়ার কোনো কারণ নেই
অহেতুক তাড়না করে কাউকে শিক্ষা দেওয়া যায় না