মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর)|Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশন (পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর)ঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer||মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান পরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ অধ্যায়ের সাজেশন(প্রশ্ন-উত্তর)||দশম শ্রেণি জীবনবিজ্ঞান পরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ অধ্যায়ের প্রশ্ন উত্তর
মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশন (পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর)ঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer||মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান পরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ অধ্যায়ের সাজেশন(প্রশ্ন-উত্তর)||দশম শ্রেণি জীবনবিজ্ঞান পরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ অধ্যায়ের প্রশ্ন উত্তর – প্রিয় ছাত্রছাত্রীরা Anushilan.Com-এর তরফ থেকে তোমাদের জন্য নিয়ে আসা হয়েছে আসন্ন মাধ্যমিক পরীক্ষার জীবন বিজ্ঞান পঞ্চম অধ্যায় ‘পরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ ’-এর সাজেশন ।  ছাত্রছাত্রীদের উচিত সমগ্র অধ্যায়টি ভালো করে পড়ে এই প্রশ্নগুলির উত্তর তৈরি করা রাখা । অসাধারণ রেজাল্টের জন্য পরীক্ষার সময়ে এই অধ্যায়ের অন্যান্য সকল প্রশ্নের পাশাপাশি এই প্রশ্নগুলো ভালো করে তৈরি করে নিতে হবে ।

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer||মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান পরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ অধ্যায়ের সাজেশন(প্রশ্ন-উত্তর)||দশম শ্রেণি জীবনবিজ্ঞান পরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ অধ্যায়ের প্রশ্ন উত্তর

বিভাগ-ক

1. প্রতিটি প্রশ্নের সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো : (প্রতিটি প্রশ্নের মান−১)

 1.1  নীচের কোনটি SPM নয় তা স্থির করো –

() CFC

() বিভিন্ন ধাতব বা ধাতব যৌগ কণা

() ধূলিকণা

() বিভিন্ন রূপের কার্বন কণা

উত্তরঃ () CFC

1.2  নীচের কোনটি বায়ুদূষণজাত ফলাফল নয় তা স্থির করো

() অম্লবৃষ্টি

() বায়োম্যাগনিফিকেশন

() বিশ্ব উন্নায়ন

() ব্রংকাইটিস

উত্তরঃ () বায়োম্যাগনিফিকেশন

1.3 নীচের কোন্ জোড়টি সঠিক তা নির্বাচন করো

() কৃষিক্ষেত্রের বর্জ্যঅ্যাজমা

() কৃষিক্ষেত্রের বর্জ্যাব্রংকাইটিস

() কৃষিক্ষেত্রের বর্জ্যজীববিবর্ধন

() কৃষিক্ষেত্রের বর্জ্যবধিরতা

উত্তরঃ  () কৃষিক্ষেত্রের বর্জ্যজীববিবর্ধন

1.4   নীচের কোনটি জলদূষণ সম্পর্কিত নয় তা স্থির করো

() টাইফয়েড

() হেপাটাইটিস

() ফুসফুসে প্রদাহ

() ব্ল্যাকফুট ডিজিজ

উত্তরঃ () ফুসফুসে প্রদাহ

1.5  শব্দদূষণ সম্পর্কিত নীচের কোন ফলাফলটি সঠিক নয় তা স্থির করো

() হৃৎস্পন্দন বৃদ্ধি

() রক্তচাপ বৃদ্ধি

() শ্রবণক্ষমতা নষ্ট হওয়া

() ডিসলেক্সিয়া

উত্তরঃ  () ডিসলেক্সিয়া

1.6  নীচের কোনটি অরণ্য ধ্বংসের সঙ্গে যুক্ত তা স্থির করো

() দারিদ্র্য

() অশিক্ষা

() কৃষিকাজ গৃহ নির্মাণ

 () অপুষ্টি

উত্তরঃ () কৃষিকাজ গৃহ নির্মাণ

1.7   কোনটি জলাভূমি ধ্বংসের কারণ নয় তা নির্ধারণ করো

() জীবাশ্ম জ্বালানির দহন

() গৃহনির্মাণ

() রাস্তাঘাটের প্রসারণ

() কলকারখানা সৃষ্টি

উত্তরঃ () জীবাশ্ম জ্বালানির দহন

1.8  নীচের কোন জোড়টি সঠিক নয় তা নির্ণয় করো-

() হাঁপানিঅনিয়মিত তীব্র কাশি, সাঁই সাঁই শব্দ

() ব্রংকাইটিসজ্বর, সবুজহলুদ রঙের কফ  

() ফুসফুসের ক্যানসারকষ্টদায়ক শ্বসন, বুকে জ্বর, কাশি ব্যথা

() ব্রংকাইটিসঅ্যালার্জেন বা বিজাতীয় প্রোটিনের দেহেপ্রবেশ

উত্তরঃ () ব্রংকাইটিসঅ্যালার্জেন বা বিজাতীয় প্রোটিনের দেহেপ্রবেশ

1.9   পূর্ব হিমালয় জীববৈচিত্র্য হটস্পটের একটি বিপন্ন প্রজাতি হল –

() লায়ন টেল্ড ম্যাকাক

() ওরাংওটাং

() রেড পান্ডা

() নীলগিরি থর

উত্তরঃ () রেড পান্ডা

1.10   বিশ্ব উষ্ণায়নের সঙ্গে নীচের কোন্ প্রজাতির অবলুপ্তি সম্পর্কিত তা স্থির করো-

() একশৃঙ্গ গন্ডার

() গোরিলা

() মেরু ভালুক

() সর্পগন্ধা

উত্তরঃ () মেরু ভালুক

1.11  নীচের কোনটি চোরাশিকারের সঙ্গে সম্পর্কিত নয় তা স্থির করো

() চামড়া

() ফুসফুস

() শিং

() লোম

উত্তরঃ  () শিং

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

1.12  নীচের কোনটি নাইট্রিফিকেশন ধাপের সঙ্গে সংশ্লিষ্ট তা স্থির করো

() নাইট্রোজেনযৌগ অ্যামোনিয়া

() নাইট্রোজেন নাইট্রেট

() অ্যামোনিয়া নাইট্রাইটনাইট্রেট

() নাইট্রেটনাইট্রোজেন

উত্তরঃ () অ্যামোনিয়া নাইট্রাইটনাইট্রেট

1.13  নীচের কোন জোড়টি সঠক তা স্থির করো–

() নাইট্রোজেনস্থিতিকরণথিয়োব্যাসিলাস

() নাইট্রিফিকেশননাইট্রোসোমোনাস

() অ্যামোনিফিকেশনক্লসট্রিডিয়াম

() ডিনাইট্রিফিকেশনঅ্যাজোটোব্যাকটর

উত্তরঃ () নাইট্রিফিকেশননাইট্রোসোমোনাস

1.14 নীচের কোনটি অ্যামোনিফিকেশন তা স্থির করো –

() নাইট্রোজেন অ্যামোনিয়া অ্যামিনোঅ্যাসিড

() অ্যামিনোঅ্যাসিড নাইট্রোজেনযৌগ অ্যামোনিয়া

() নাইট্রোজেনযৌগ অ্যামিনোঅ্যাসিড অ্যামোনিয়া

() অ্যামোনিয়া অ্যামিনোঅ্যাসিড নাইট্রোজেনযৌগ

উত্তরঃ () নাইট্রোজেনযৌগ অ্যামিনোঅ্যাসিড অ্যামোনিয়া

1.15  ডিনাইট্রিফিকেশন ধাপে যে যে ঘটনা ঘটে তার ক্রম স্থির করো –

(ক)NO3→N2O→NO2→N2

(খ) NO3→NO2→N2→N2O

(গ) NO2→NO3→N2O→N2

(ঘ) NO3→NO2→N2O→N2

উত্তরঃ (ঘ) NO3→NO2→N2O→N2

1.16 কোনটি বায়ুদূষক গ্রিনহাউস গ্যাস নয় তা শনাক্ত করো

() CFC

() CH4

() N2O

() SO2

উত্তরঃ () SO2

1.17কোনটি ভারতে বহিরাগত প্রজাতি নয় তা স্থির করো

() ল্যান্টানা

() কচুরিপানা

() তেলাপিয়া

() মৌরলা

উত্তরঃ  () মৌরলা

1.18 নিম্নলিখিত কোন গাছের পুনরুদ্ধারের জন্য এবং কোথায় সর্বপ্রথম JFM আন্দোলন শুরু হয়, তা স্মরণ করে লেখো –

() শালগাছ, পুরুলিয়া

() সেগুন গাছ, . মেদিনীপুর

() শাল গাছ, . মেদিনীপুর

() সেগুন গাছ, বাঁকুড়া

উত্তরঃ () শাল গাছ, . মেদিনীপুর

1.19  কোনটি JPM সম্পর্কিত সঠিক তথ্য নয় তা শনাক্ত করো

() ভারত সরকার স্বীকৃত ব্যবস্থাপনা

() পশ্চিম মেদিনীপুরের আরাবারি অরণ্যে সূত্রপাত হয়েছিল

() কেবলমাত্র শাল জঙ্গল পুনরুদ্ধারের জন্য প্রতিষ্ঠিত

() বনবাসী বনসংলগ্ন সহায়তায় অংশগ্রহণের ভিত্তিতে প্রতিষ্ঠিত

উত্তরঃ () কেবলমাত্র শাল জঙ্গল পুনরুদ্ধারের জন্য প্রতিষ্ঠিত

1.20   নীচের কোনটি সঠিক নয় তা শনাক্ত করো

() জলদাপাড়া জাতীয় উদ্যান

() সুন্দরবন বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ

() গোরুমারাঅভয়ারণ্য

() সিমলিপালবায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ

উত্তরঃ () গোরুমারাঅভয়ারণ্য

1.21  কোনটি ক্রায়োসংরক্ষণের উপাদান নয় তা স্থির করো –  

() রেণু

() বীজ

() শুক্রাণু

() ডিম্বাশয়

উত্তরঃ () ডিম্বাশয়

1.22 CO2, মিথেন CFC-এর উৎসগুলি শনাক্ত করো

() জীবাশ্ম জ্বালানির দহন, রেফ্রিজারেটর, জৈব আবর্জনার পচন

() এয়ার কন্ডিশনার, তাপবিদ্যুৎকেন্দ্রের ধোঁয়া, জীবাশ্ম জ্বালানির দহন

() জীবাশ্ম জ্বালানির দহন, জৈব আবর্জনার পচন,রেফ্রিজারেটর এয়ার কন্ডিশনার

() রেফ্রিজারেটর, জীবাশ্ম জ্বালানির দহন, এয়ার কন্ডিশনার

উত্তরঃ () জীবাশ্ম জ্বালানির দহন, জৈব আবর্জনার পচন,রেফ্রিজারেটর এয়ার কন্ডিশনার

1.23 ডিমে তা দেওয়ার সময় মৎস্যভুক পাখিদের ডিমের খোলক ভেঙে যায়। এর সঠিক কারণটি নির্ধারণ করো

() গ্লোবাল ওয়ার্মিং

() ইউট্রফিকেশন

() বায়োম্যাগনিফিকেশন

() নাইট্রিফিকেশন

উত্তরঃ () বায়োম্যাগনিফিকেশন

1.24 রেড পান্ডা সংরক্ষণের প্রধান উপায়টি শনাক্ত করো

() জলদূষণ বন্ধ করা

() বাঁশগাছ রোপণের মাধ্যমে খাদ্যাভাব কমানো

() বিষক্রিয়া কমানো

() পানীয় জলের পরিমাণ বৃদ্ধি করা

উত্তরঃ () বাঁশগাছ রোপণের মাধ্যমে খাদ্যাভাব কমানো

1.25 ডিম সংগ্রহের ফলে নীচের কোন প্রাণীটির বিলুপ্তির সম্ভাবনা বৃদ্ধি পাচ্ছে তা স্থির করো

() খাঁড়ির কুমির

() একশৃঙ্গ গন্ডার

() ব্রেড পান্ডা

 () বাঘ

উত্তরঃ () খাঁড়ির কুমির

1.26  ইউট্রফিকেশন সংক্রান্ত নীচের কোন্ বক্তব্যটি সঠিক তা চিহ্নিত করো

() জলাশয়ে ভারী ধাতুর মাত্রা বৃদ্ধি পেলে ইউট্রফিকেশন ঘটে

() জলাশয়ে সর্বোচ্চ শ্রেণির খাদকের সংখ্যা বৃদ্ধি পেলে ইউট্রফিকেশন ঘটে

() জলাশয়ে জীবাণুর সংখ্যা বৃদ্ধি পেলে ইউট্রফিকেশন ঘটে

() ফসফেট নাইট্রেটযুক্ত আবর্জনা জলাশয়ের জলে মিশে পুষ্টি পদার্থের মাত্রা বৃদ্ধি পেলে ইউট্রফিকেশন ঘটে

উত্তরঃ () ফসফেট নাইট্রেটযুক্ত আবর্জনা জলাশয়ের জলে মিশে পুষ্টি পদার্থের মাত্রা বৃদ্ধি পেলে ইউট্রফিকেশন ঘটে

1.27 বেথুয়াডহরি, জলদাপাড়া, নন্দাদেবী, মানস, গোরুমারা, চাপরামারিএগুলোর মধ্যে অভয়ারণ্য, জাতীয় উদ্যান বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভের সংখ্যা স্থির করো

(ক)2, 2, 2

(খ) 4, 1, 1

(গ) 2, 3, 1

(ঘ) 1,2,3

উত্তরঃ (ক)2, 2, 2

1.28 মাটিতে আবদ্ধ নাইট্রোজেনঘটিত যৌগ ভেঙে নাইট্রোজেনকে মুক্ত করে পরিবেশে ফিরিয়ে দেওয়ার প্রক্রিয়াটির নাম হল

() নাইট্রিফিকেশন

() ডিনাইট্রিফিকেশন

() নাইট্রোজেন আবদ্ধকরণ

() অ্যামোনিফিকেশন

উত্তরঃ () ডিনাইট্রিফিকেশন

1.29 মিথোজীবী ব্যাকটেরিয়ার নাইট্রোজেন সংবন্ধনে সাহায্যকারী রাকটি হল

() মেথহিমোগ্লোবিন

() লেগ হিমোগ্লোবিন

() হিমোগ্লোবিন

() হিমোসায়ানিন

উত্তরঃ () লেগ হিমোগ্লোবিন

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

1.30 কোন উদ্ভিদের পত্রগহ্বরে অ্যানাবিনা নামক নীলাভ সবুজ শৈবাল বসবাস করে? –

(ক) অ্যাজোলা

(খ) সাইকাস

(গ) রাইজোবিয়াম

(ঘ) মারসেলিয়া

উত্তরঃ (ক) অ্যাজোলা

1.31 পানীয় জলে N, -এর পরিমাণ মাত্রাতিরিক্ত থাকার ফলে যে রোগ হয় তা হল –

(ক) অ্যাডামস সিনড্রোম

(খ) ব্লুবেবি সিনড্রোম

(গ) ব্লুবেরি সিনড্রোম

(ঘ) টার্নার সিনড্রোম

উত্তরঃ (খ) ব্লুবেবি সিনড্রোম

1.32 ওজোন ছিদ্র সৃষ্টিকারী দূষক পদার্থ হল –

(ক) CO

(খ) PAN

(গ) CFC

(ঘ) বেঙ্গোপাইরিন

উত্তরঃ (গ) CFC

1.33 গ্রিন হাউস গ্যাস নয় –

(ক) CH4

(খ) N2 O

(গ) CFC

(ঘ) O2

উত্তরঃ (ঘ) O2

1.34 অ্যালগাল রুম সৃষ্টি হয় যে পরিস্থিতিতে সেটি হল –

(ক) গ্রিন হাউস গ্যাস বৃদ্ধি পেলে

(খ) SPM বৃদ্ধি পেলে

(গ) ইউট্রোফিকেশনের ফলে

(ঘ) জলে আর্সেনিকের মাত্রা বৃদ্ধি পেলে

উত্তরঃ (গ) ইউট্রোফিকেশনের ফলে

1.35 একটি অভঙ্গুর দূষক পদার্থ হল –

(ক) DDT

(খ) অলড্রিন

(গ) প্লাস্টিক

(ঘ) সবকটি

উত্তরঃ (ঘ) সবকটি

1.36 খাদ্যশৃঙ্খল বরাবর দূষণ বৃদ্ধির ঘটনাকে বলে –

(ক) বায়োঅ্যাকুমুলেশন

(খ) বায়োম্যাগনিফিকেশন

(গ) বায়োডাইভারসিটি

(ঘ) বায়োজিও-কেমিক্যাল সাইকেল

উত্তরঃ (খ) বায়োম্যাগনিফিকেশন

1.37 অ্যাসিড বৃষ্টিতে থাকে –

(ক) নাইট্রিক অ্যাসিড ও ল্যাকটিক অ্যাসিড

(খ) কার্বলিক অ্যাসিড ও ফসফোরিক অ্যাসিড

(গ) সালফিউরিক অ্যাসিড ও ম্যালিক অ্যাসিড

(ঘ) নাইট্রিক অ্যাসিড ও সালফিউরিক অ্যাসিড

উত্তরঃ (ঘ) নাইট্রিক অ্যাসিড ও সালফিউরিক অ্যাসিড

1.38 সিসাঘটিত দূষণে সৃষ্ট রোগটি হল –

(ক) মিনামাটা

(খ) ব্ল্যাকফুট ডিজিজ

(গ) ডিসলেক্সিয়া

(ঘ) ইটাই-ইটাই

উত্তরঃ (গ) ডিসলেক্সিয়া

1.39 ক্যাডমিয়াম দূষণের ফলে সৃষ্ট রোগটি হল –

(ক) ডিসলেক্সিয়া

(খ) ইটাই ইটাই

(গ) মিনামাটা

(ঘ) ব্ল্যাকফুট ডিজিজ

উত্তরঃ (খ) ইটাই ইটাই

1.40 পানীয় জলে আর্সেনিক দূষণের ফলে যে রোগ হয় তা হল –

(ক) মিনামাটা

(খ) ব্ল্যাকলাং

(গ) ব্ল্যাকফুট

(ঘ) ক্লোরোসিস

উত্তরঃ (গ) ব্ল্যাকফুট

1.41 মিনামাটা রোগ সৃষ্টিকারী ধাতুটি হল –

(ক) সিসা

(খ) পারদ

(গ) দত্তা

(ঘ) ক্যাডমিয়াম

উত্তরঃ (খ) পারদ

1.42 নদীর জলের BOD বেশি হলে যা নির্দেশিত হয়, তা হল –

(ক) জল অত্যন্ত দূষিত

(খ) জল দূষিত নয়

(গ) জল পানযোগ্য

(ঘ) জলে প্রাণী অনুপস্থিত

উত্তরঃ (ক) জল অত্যন্ত দূষিত

1.43  জলাশয়ে পুষ্টি পদার্থের মাত্রা বৃদ্ধির ফলে শৈবালের অত্যধিক বৃদ্ধিকে বলে –

(ক) বায়োঅ্যাকুমুলেশন

(খ) বায়োম্যাগনিফিকেশন

(গ) অ্যালগাল ব্লুম

(ঘ) সরকটি

উত্তরঃ (গ) অ্যালগাল ব্লুম

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

1.44 ক্রায়োসংরক্ষণসংক্রান্তসঠিকবক্তব্যটিশনাক্তকরো

() 196°C তাপমাত্রায়গ্যাসীয়নাইট্রোজেনেশুক্রাণুবা ডিম্বাণুকেসংরক্ষণকরাহয়

() উদ্ভিদপ্রজাতিরফল, পাতাবামূল -196°C তাপমাত্রায়গ্যাসীয়হাইড্রোজেনেসংরক্ষণকরাহয়

() –196°C তাপমাত্রায়তরলনাইট্রোজেনেপ্রাণীরশুক্রাণু, ডিম্বাণুবাউদ্ভিদেরবীজসংরক্ষণকরাহয়

()–196°F তাপমাত্রায়তরলনাইট্রোজেনেকলাকোশ, শুক্রাণু, ডিম্বাণুবাভ্রূণকেসংরক্ষণকরাহয়

উত্তরঃ () –196°C তাপমাত্রায়তরলনাইট্রোজেনেপ্রাণীরশুক্রাণু, ডিম্বাণুবাউদ্ভিদেরবীজসংরক্ষণকরাহয়

1.45 সঠিক খাদ্য শৃঙ্খলটি খুঁজে নাও –

(ক) ঘাস →ঘাস-ফড়িং →বাজপাখি →ব্যাং

(খ) দানাশস্য →সাপ →ইঁদুর →বাজপাখি 

(গ) উদ্ভিদ →টিকটিকি →শুঁয়োপোকা →বাজপাখি

(ঘ) ফাইটোপ্ল্যাংকটন →জুপ্ল্যাংকটন →মাছ →বক

উত্তরঃ (ঘ) ফাইটোপ্ল্যাংকটন →জুপ্ল্যাংকটন →মাছ →বক

1.46 নাইট্রোজেনচক্রেরনাইট্রিফিকেশননামকধাপটিরশনাক্তকারীবৈশিষ্ট্যটিহল

() মৃতজীবদেহেরপ্রোটিনবিয়োজিতহয়েঅ্যামোনিয়াগঠন

() অ্যামোনিয়াথেকেপ্রথমেনাইট্রাইটওপরেনাইট্রেটগঠন

() নাইট্রেটথেকেঅ্যামোনিয়াগঠন

() নাইট্রেটথেকেনাইট্রোজেনগঠন

উত্তরঃ () অ্যামোনিয়াথেকেপ্রথমেনাইট্রাইটওপরেনাইট্রেটগঠন

1.47 সিউডোমোনাসজীবাণুটিনাইট্রোজেনচক্রেপ্রদত্তকোন্ধাপেরসঙ্গেযুক্ত ?—

() নাইট্রোজেনআবদ্ধকরণ

() নাইট্রিফিকেশন

() ডিনাইট্রিফিকেশন

() অ্যামোনিফিকেশন

উত্তরঃ () ডিনাইট্রিফিকেশন

1.48 প্রদত্তকোটিএকটিনাইট্রোজেনস্থিতিকারীমিথোজীবীব্যাকটেরিয়া ? –

() অ্যাজোটোব্যাকটর

() ক্লসট্রিডিয়াম

() রাইজোবিয়াম

() সবকটি

উত্তরঃ () রাইজোবিয়াম

1.49  অ্যামোনিফাইংব্যাকটেরিয়াহল

() ব্যাসিলাসমাইকয়ডিস

() রাইজোবিয়াম

() ক্লসট্রিডিয়াম

() অ্যাজোলা

উত্তরঃ () ব্যাসিলাসমাইকয়ডিস

1.50  প্রদত্তকোন্জীবাণুটিনাইট্রিফিকেশনেঅংশগ্রহণকরে? –

() নাইট্রোসোমোনাস

() অ্যাজোটোব্যাকটর

() সিউডোমোনাস

() থিয়োব্যাসিলাস

উত্তরঃ () নাইট্রোসোমোনাস

1.51 একটিনাইট্রোজেনস্থিতিকারীস্বাধীনজীবীজীবহল

() ক্লসট্রিডিয়াম

() রাইজোবিয়াম

() সিউডোমোনাস

() নাইট্রোব্যাকটর

উত্তরঃ () ক্লসট্রিডিয়াম

1.52  নাইট্রোজেনস্থিতিকারীশৈবালটিহল

() ভলভক্স

() স্পাইরোগাইরা

() ক্ল্যামাইডোমোনাস

() অ্যানাবিনা

উত্তরঃ () অ্যানাবিনা

1.53 শিম্বিগোত্রীয়উদ্ভিদবামটরগাছেরমূলেবসবাসকারীজীবহল

() রাইজোবিয়াম

() অ্যাজোটোব্যাকটর

() ক্লসট্রিডিয়াম

() ব্যাসিলাস

উত্তরঃ () রাইজোবিয়াম

1.54  কোনটি পরিবেশে দীর্ঘ সময় থাকলে তার জীববিবর্ধন ঘটার সম্ভাবনা বৃদ্ধি পায় তা স্থির করো –

(ক) খবরের কাগজ

(খ) জীবজন্তুর মলমূত্র

(গ) পচা পাতা

(ঘ) ক্লোরিনযুক্ত কীটনাশক

উত্তরঃ (ঘ) ক্লোরিনযুক্ত কীটনাশক

1.55 জলদূষণের ফলে প্রদত্ত যেটি ঘটে তা হল –

(ক) বিশ্ব উয়ায়ন

(খ) ইউট্রোফিকেশন

(গ) বধিরতা

(ঘ) ব্রংকাইটিস

উত্তরঃ (খ) ইউট্রোফিকেশন

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

1.56  শব্দদূষণ মাত্রা যে একক দ্বারা নির্দেশিত হয়, তা হল –

(ক) H2

(খ) K.watt

(গ) dB

(গ) mL

উত্তরঃ (গ) dB

1.57 বায়ুদূষণের সঙ্গে সংশ্লিষ্ট রোগগুলি হল—

(ক) ডায়ারিয়া, টাইফয়েড, হেপাটাইটিস

(খ) হেপাটাইটিস, ব্রংকাইটিস, বধিরতা

(গ) ব্রংকাইটিস, হাঁপানি, ফুসফুসের ক্যানসার

(ঘ) ফুসফুসের ক্যানসার, গোলিয়ো, ম্যালেরিয়া

উত্তরঃ (গ) ব্রংকাইটিস, হাঁপানি, ফুসফুসের ক্যানসার

1.58  COPD হয় –

(ক) শব্দদূষণের ফলে

(খ) তেজস্ক্রিয় দূষণের ফলে

(গ) বায়ুদূষণের ফলে

(ঘ) জলদূষণের ফলে

উত্তরঃ  (গ) বায়ুদূষণের ফলে

1.59  বায়ুতে পরাগরেণু, ছত্রাকের রেণু ও ধূলিকণার পরিমাণ হঠাৎ বেড়ে গেলে নীচের কোন সমস্যা হওয়ার সম্ভাবনা বৃদ্ধি পায় তা স্থির করো –
(ক) যক্ষ্মা

(খ) অ্যাজমা

(গ) ম্যালেরিয়া

(ঘ) ডেঙ্গু

উত্তরঃ (খ) অ্যাজমা

1.60 ব্রংকাইটিস রোগে আক্রান্ত দেহাটি হল –

(ক) বক্ষগহ্বর

(খ) শ্বাসতন্ত্র

(গ) বৃক্ষ

(ঘ) ত্বক

উত্তরঃ (খ) শ্বাসতন্ত্র

1.61  সুন্দাল্যান্ড জীববৈচিত্র্য হটস্পটের অবস্থান হল –

(ক) উত্তর-পূর্ব ভারতের মেঘালয় ও অরুণাচল প্রদেশ

(খ) আন্দামান-নিকোবর, সুমাত্রা এবং জাভা প্রভৃতি দ্বীপ অঞ্চল

(গ) ভারতের পশ্চিম উপকূল বরাবর ঘন অরণ্যে ঢাকা পাহাড়ি অঞ্চল

(ঘ) সিকিম, দার্জিলিং এবং তরাই অঞ্চল

উত্তরঃ (খ) আন্দামান-নিকোবর, সুমাত্রা এবং জাভা প্রভৃতি দ্বীপ অঞ্চল

1.62 পূর্ব হিমালয় জীববৈচিত্র্য হটস্পটের একটি বিপন্ন প্রজাতি হল –

(ক) লায়ন টেলড ম্যাকাক

(খ) ওরাং ওটাং

(গ) রেড পান্ডা

(ঘ) নীলগিরি থর

উত্তরঃ (গ) রেড পান্ডা

1.63 ভারতে হটস্পট-এর সংখ্যা হল –

(ক) ২টি

(খ) 1টি

(গ) 3টি

(ঘ) 4টি

উত্তরঃ (ঘ) 4টি

1.64 সারা পৃথিবীতে স্বীকৃত হটস্পটের সংখ্যা হল –

(ক) 4টি

(খ) 34টি

(গ) 64টি

(ঘ) 6টি

উত্তরঃ (খ) 34টি

1.65  সিকিম যে বায়োডাইভারসিটি হটস্পটের অন্তর্গত সেটি শনাক্ত করো –

(ক) পূর্ব হিমালয়

(খ) পশ্চিমঘাট পর্বতমালা এবং শ্রীলঙ্কা

(গ) ইন্দো-বার্মা

(ঘ) সুন্দাল্যান্ড

উত্তরঃ (ক) পূর্ব হিমালয়

1.66 মেঘালয় যে বায়োডাইভারসিটি হটস্পট-এর অন্তর্গত সেটি বেছে নাও –

(ক) পূর্ব হিমালয়

(খ) পশ্চিমঘাট পর্বতমালা এবং শ্রীলঙ্কা

(গ) ইন্দো-বার্মা

(ঘ) সুন্দাল্যান্ড

উত্তরঃ (গ) ইন্দো-বার্মা

1.67  ‘মেগাডাইভারসিটি নেশন’ বলা হয় যে দেশকে সেটি চিহ্নিত করো –

(ক) ভারতবর্ষ

(খ) রাশিয়া

(গ) ইরান

(ঘ) আফগানিস্তান

উত্তরঃ (ক) ভারতবর্ষ

1.68 সর্পগন্ধা গাছের বিপন্নতার কারণ হল –

(ক) বিশ্ব উন্নায়ন ও জলবায়ুর পরিবর্তন

(খ) বহিরাগত প্রজাতির অনুপ্রবেশ

(গ) অতিব্যবহার

(ঘ) দূষণ

উত্তরঃ (গ) অতিব্যবহার

1.69 বিশ্ব উন্নায়নের ফলে সবচেয়ে ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছে যে প্রাণীটি সেটি শনাক্ত করো –

(ক) ভারতীয় বাঘ

(খ) ভারতীয় সিংহ

(গ) মেরু ভালুক

(ঘ) ভারতীয় হাতি

উত্তরঃ (গ) মেরু ভালুক

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

1.70 মেরু অঞ্চলের বরফ দ্রুত গলে যাওয়ার জন্য যে প্রাণীটি বিপন্ন হয়ে পড়েছে, সেটি শনাক্ত করো –

(ক) ঘুঘু

(খ) এম্পারার পেঙ্গুইন

(গ) কস্তুরী মৃগ

(ঘ) কচ্ছপ

উত্তরঃ (খ) এম্পারার পেঙ্গুইন

1.71 ভারতের সবচেয়ে অধিক জীববৈচিত্র্যযুক্ত অঞ্চলটি হল –

(ক) পশ্চিমঘাট পর্বতমালা

(খ) হিমালয় পর্বতমালা

(গ) গাঙ্গেয় উপত্যকা অঞ্চল

(ঘ) সুন্দরবন অঞ্চল

উত্তরঃ (ক) পশ্চিমঘাট পর্বতমালা

1.72 প্রদত্ত কোটি বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ সম্পর্কিত সঠিক তথ্য তা শনাক্ত করো –

(ক) বাস্তুতন্ত্র সংরক্ষণের সঙ্গে স্থানীয় মানুষ ও অন্যান্য জীব সম্প্রদায়ের সংরক্ষণ করা হয়

(খ) জাতীয় উদ্যান ও অভয়ারণ্য বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভের অন্তর্ভুক্ত নয়

(গ) বাস্তুতন্ত্র সংরক্ষণে স্থানীয় মানুষের উপস্থিতি এবং অংশগ্রহণ অনুমোদিত নয়

(ঘ) এর আকার সাধারণত একটি অভয়ারণ্যের থেকে ছোটো হয়

উত্তরঃ (ক) বাস্তুতন্ত্র সংরক্ষণের সঙ্গে স্থানীয় মানুষ ও অন্যান্য জীব সম্প্রদায়ের সংরক্ষণ করা হয়

1.73 এক্স-সিটু সংরক্ষণের উদাহরণ হল –

(ক) সুন্দরবন ব্যাঘ্র সংরক্ষণ প্রকল্প

(খ) করবেট জাতীয় উদ্যান

(গ) নীলগিরি বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ

(ঘ) ক্রায়োসংরক্ষণ

উত্তরঃ (ঘ) ক্রায়োসংরক্ষণ

1.74  যেটি ইন-সিটু সংরক্ষণের অন্তর্ভুক্ত নয়, সেটি শনাক্ত করো-

(ক) করবেট ন্যাশনাল পার্ক

(খ) চাপড়ামারি অভয়ারণ্য

(গ) আলিপুর চিড়িয়াখানা

(ঘ) সুন্দরবন বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ

উত্তরঃ (গ) আলিপুর চিড়িয়াখানা

1.75 ভারতের সর্বপ্রথম জাতীয় পার্ক হল –

(ক) কান্হা

(খ) সুন্দরবন

(গ) জিম করবেট ন্যাশনাল পার্ক

(ঘ) চিলাপাতা

উত্তরঃ (গ) জিম করবেট ন্যাশনাল পার্ক

1.76 কান্হা ন্যাশনাল পার্ক কোন রাজ্যে অবস্থিত? –

(ক) উত্তরপ্রদেশ

(খ) রাজস্থান

(গ) আসাম

(ঘ) মধ্যপ্রদেশ

উত্তরঃ (ঘ) মধ্যপ্রদেশ

1.77 গন্ডার প্রকল্পের জন্য বিখ্যাত-

(ক) সিকিম

(খ) ভিতরকণিকা

(গ) জলদাপাড়া

(ঘ) নন্দনকানন
উত্তরঃ (গ) জলদাপাড়া

1.78 পশ্চিমবঙ্গের একটি অভয়ারণ্য হল –

(ক) জলদাপাড়া

(খ) ভরতপুর

(গ) বন্দিপুর

(ঘ) পেরিয়ার

উত্তরঃ (ক) জলদাপাড়া

1.79 জিন ব্যাংক কোটির উদাহরণ? –

(ক) এক্স-সিটু সংরক্ষণ

(খ) ইন সিটু সংরক্ষণ

(গ) হটস্পট

(ঘ) অভয়ারণ্য

উত্তরঃ (ক) এক্স-সিটু সংরক্ষণ

1.80 কোন্ সজ্জাটি গোরুমারা, করবেট, কুলিক, নন্দাদেবী – এই চারটি অরণ্যের সঠিক ক্রম নির্দেশ করে তা নির্বাচন করো –

(ক) বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ, অভয়ারণ্য, জাতীয় উদ্যান, জাতীয় উদ্যান

(খ) জাতীয় উদ্যান, জাতীয় উদ্যান, বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ, অভয়ারণ্য

(গ) জাতীয় উদ্যান, জাতীয় উদ্যান, অভয়ারণ্য, বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ

(ঘ) অভয়ারণ্য, বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ, জাতীয় উদ্যান, অভয়ারণ্য

উত্তরঃ (গ) জাতীয় উদ্যান, জাতীয় উদ্যান, অভয়ারণ্য, বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ

1.81 ভারতে প্রোজেক্ট টাইগার চালু হয় –

(ক) 1792 সালে

(খ) 1973 সালে

(গ) 1974 সালে

(ঘ) 1975 সালে

উত্তরঃ (খ) 1973 সালে

1.82 নিম্নলিখিত ব্যাঘ্র প্রকল্পগুলির মধ্যে কোনটি আমাদের রাজ্যে অবস্থিত তা স্থির করো –

(ক) বন্দীপুর

(খ) সিমলিপাল

(গ) সুন্দরবন

(ঘ) কানহা

উত্তরঃ  (গ) সুন্দরবন

1.83 জীববৈচিত্রের তথ্যভাণ্ডার হল-

(ক) JFM

(খ) PBR

(গ) FPO

(ঘ) IUCN

উত্তরঃ (খ) PBR

1.84  সিকিম ও অরুণাচলে সংরক্ষণ করা হয় –

(ক) হরিণ

(খ) রেড পান্ডা

(গ) নীলগাই

(ঘ) একশৃঙ্গ গন্ডার

উত্তরঃ (খ) রেড পান্ডা

1.85 ‘Terror of Bengal’ বলা হয়-

(ক) সুন্দরবনের বাঘকে

(খ) পার্থেনিয়াম গাছকে

(গ) DDT-কে

(ঘ) কচুরিপানা উদ্ভিদকে

উত্তরঃ (ঘ) কচুরিপানা উদ্ভিদকে

1.86 রেড পান্ডা সংরক্ষণ করা হয়।

(ক) কাঞনজঙ্ঘা জাতীয় উদ্যানে

(খ) নামদাফা জাতীয় উদ্যানে

(গ) সিংগালিলা জাতীয় উদ্যানে

(ঘ) সবগুলিতে

উত্তরঃ (ঘ) সবগুলিতে

1.87 পশ্চিম মেদিনীপুর জেলার আরাবারি অরণ্যে জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণের যে প্রয়াসটি প্রথম শুরু হয় সেটি হল –

(ক) ক্রায়োসংরক্ষণ

(খ) JFM

(গ) চিড়িয়াখানা

(ঘ) বোটানিক্যাল গার্ডেন

উত্তরঃ (খ) JFM

1.88 প্রদত্ত কোন্ জোড়াটি সঠিক নয় তা স্থির করো –

(ক) চোরাশিকার – গরিলার বিপন্নতা বৃদ্ধি

(গ) বহিরাগত প্রজাতি – ল্যান্টানা, তেলাপিয়া

(গ) হটস্পট নির্ধারণ – স্থানীয় প্রজাতি ও বিপন্ন প্রজাতির সংখ্যা

(ঘ) গ্রিনহাউস গ্যাস – ইউট্রোফিকেশন

উত্তরঃ (ঘ) গ্রিনহাউস গ্যাস – ইউট্রোফিকেশন

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

বিভাগ – খ

2. অতিসংক্ষিপ্ত উত্তর ধর্মী প্রশ্নঃ (প্রতিটি প্রশ্নের মান -১)

A. নীচের প্রশ্ন গুলির উত্তর দাওঃ

2.1  ভারতের একশৃঙ্গ গন্ডারের সংখ্যাহ্রাসের একটি গুরুত্বপূর্ণ কারণ লেখো।

উত্তরঃ খর্গের ভেষজ গুণের জন্য চোরাশিকার ।

2.2  সমুদ্রতলের উচ্চতা বৃদ্ধি পেলে সুন্দরবনের কী পরিবেশগত সমস্যা হতে পারে?

উত্তরঃ দ্বীপভূমির নিমজ্জন হয়ে জীববৈচিত্রের বিলুপ্তি ঘটবে ।

2.3 SPM-এর একটি উৎসের নাম লেখো ।

উত্তরঃ শিল্প কারখানা এবং যানবাহনের ধোঁয়া ।

2.4 বায়ুদূষক একটি গ্রিনহাউস গ্যাসের নাম লেখো।

উত্তরঃ N2O

2.5 মাটিতে ক্লোরিনেটেড হাইড্রোকার্বন মিশলে কী সমস্যা হতে পারে?

উত্তরঃ জীববিবর্ধন

2.6 জীববিবর্ধন কী?

উত্তরঃ যে প্রক্রিয়ায় পরিবর্তনহীন বিষাক্ত কৃষিজ রাসায়নিক পদার্থ বৃষ্টির জলে ধুয়ে জলাশয়ের জলে মিশে খাদ্যশৃঙ্খলে প্রবেশ করে এবং প্রতিটি খাদ্যস্তরে এর ঘনত্বের পরিমাণ বহুগুণ বৃদ্ধি করে , তাকে জীববিবর্ধন বলে ।

2.7  হূৎপিণ্ডের ওপর শব্দদূষণের একটি প্রভাব লেখো ।

উত্তরঃ রক্তচাপ বৃদ্ধি বা হৃদস্পন্দন হারের হাস  বা বৃদ্ধি

2.8  ফুসফুসের ওপর অ্যাজমার প্রভাব কী?

উত্তরঃ ফুস্ফুসের কার্যক্ষমতা কমে , শ্বাসকষ্ট দেখা যায় এবং শ্বাসনালি থেকে অতিরিক্ত শ্লেষ্মা ক্ষরিত হয় ।

2.9  জীববৈচিত্র্যের একটি গুরুত্ব লেখো ।

উত্তরঃ বাস্তুতন্ত্রের ভারসাম্য রক্ষা ।

 2.10 জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণের একটি প্রধান উদ্দেশ্য কী ?

উত্তরঃ জীববৈচিত্র পুনঃস্থাপন ও সুরক্ষিত করা ।

2.11 ওড়িশার একটি বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভের উদাহরণ দাও ।

উত্তরঃ সিমলিপাল

2.12 অভয়ারণ্যের একটি বৈশিষ্ট্য লেখো ।

উত্তরঃ এই বনাঞ্চলে বন্য প্রাণী ধরা , হত্যা করা সম্পূর্ণ নিষিদ্ধ এবং অভয়ারণ্যে বন্যাপ্রাণীরা নির্ভয়ে বিচরণ

এবং প্রজননে লিপ্ত হতে পারে ।

2.13  JFM-এ সাধারণ মানুষকে অন্তর্ভুক্ত করার একটি কারণ লেখো ।

উত্তরঃ অরণ্যকে আগুন , পশুচারণ ও চরাশিকারিদের হাত থেকে রক্ষা করা ।

(xv) পশ্চিমবঙ্গের কোথায় JFM প্রকল্প ঘোষণা করা হয়েছিল?

উত্তরঃ পশ্চিম মেদিনীপুরের আরাবারি

2.14  PBR কী ?

উত্তরঃ স্থানীয় মানুষের সাহায্যে গড়ে তোলা একটি প্রামাণ্য নথি যেখানে স্থানীয় জীববৈচিত্র , তাদের প্রাপ্তিসাধ্যতা ও ব্যবহার এবং তাদের সম্মন্ধে ঐতিহ্যবাহী পরম্পরাগত বিশ্বাস সংক্রান্ত তথ্য মজুদ থাকে । 

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

2.15 কাঞ্চনজঙ্ঘা বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভে কোন্ বিপন্ন স্তন্যপায়ী সংরক্ষণ করা হয় ?

উত্তরঃ রেড পান্ডা

2.16 ব্যাঘ্র সংরক্ষণের জন্য একটি সংরক্ষণ প্রচেষ্টা উল্লেখ করো ।

উত্তরঃ পর্যাপ্ত খাদ্য , পানীয় জলের ব্যবস্থা করা এবং স্ত্রী ও পুরুষ বাঘের মধ্যে সামঞ্জস্য বিধানের চেষ্টা করা ।

2.17 একটি এক্সসিটু সংরক্ষণের উদাহরণ দাও।

উত্তরঃ চিড়িয়াখানা 

2.18 দুটি ডিনাইট্রিফাইং ব্যাকটেরিয়ার নাম লেখো।

উত্তরঃ মাইট্রোকক্কাস ডিনাইট্রিফিক্যান্টস এবং সিউডোমনাস

2.19 দুটি স্বাধীনজীবী নাইট্রিফাইং ব্যাকটেরিয়ার উদাহরণ দাও।

উত্তরঃ ক্লসট্রিডিয়াম, অ্যাজোটোব্যাকটর

2.20 লেগ হিমোগ্লোবিন কোথায় থাকে ?

উত্তরঃ শিম্বগোত্রীয় উদ্ভিদের (যেমনঃ মটর ,ছোলা ,ডাল ) –এর অর্বুদের কেন্দ্রে ।

2.21 একটি গ্রিন হাউস গ্যাসের নাম লেখো।

উত্তরঃ কার্বন ডাই অক্সাইড ।

2.22 SPM-এর পুরো নাম লেখো।

উত্তরঃ সাসপেন্ডেড পারটিকুলেট ম্যাটার ।  

2.23 PAN-এর পুরো নাম লেখো।

উত্তরঃ পারঅক্সি – অ্যাসিটাইল নাইট্রেট ।

2.24 CFC-এর উৎস কী ?

উত্তরঃ রেফ্রিজারেটর

2.25 ধোঁয়াশা কী?

উত্তরঃ বাতাসে নাইট্রোজেনের অক্সাইড এবং হাইড্রোকার্বনের সাথে সূর্যরশ্মির আলোক রাসায়নিক বিক্রিয়া ঘটলে যে ধোঁয়াটে অবস্থার সৃষ্টি হয় তাকে ধোঁয়াশা বলে । ধোঁয়াশা হল ধোঁয়া ও কুয়াশার সংমিশ্রণ ।

2.26 একটি কৃত্রিম গ্রিন হাউস গ্যাসের নাম লেখো।

উত্তরঃ ক্লোরোফ্লুরো কার্বন

2.27 একটি জৈব গ্রিন হাউস গ্যাসের নাম লেখো।

উত্তরঃ কার্বন ডাই অক্সাইড

2.28 জলদূষণের ফলে সৃষ্ট কী কী রোগ দেখা যায় ?

উত্তরঃ কলেরা , টাইফয়েড

2.29 তাজমহলের বিবর্ণ হওয়ার কারণ কোন্ প্রাকৃতিক ঘটনা ?

উত্তরঃ বায়ুদূষণ

2.30 BOD-এর সম্পূর্ণ নাম লেখো।

উত্তরঃ Biological Oxygen Demand.

2.31 শব্দদূষণ আমাদের দেহের যে দুটি অঙ্গের সরাসরি ক্ষতি  করে সে দুটি অঙ্গের নাম লেখো।

উত্তরঃ কান ও হৃদপিণ্ড ।

2.32 পপুলেশনের সংজ্ঞা দাও।

উত্তরঃ বিশেষ কোন ভৌগলিক অঞ্চলে বসবাসকারী একই প্রজাতিভুক্ত জীব গোষ্ঠী কে বলা হয় পপুলেশন। অর্থাৎ কোন বিশেষ বাস্তু তন্ত্রের বা বাসস্থানের কোন প্রজাতিভুক্ত সমস্ত জীবের সমাহারই হলো পপুলেশন বা জনসংখ্যা।

2.33 জন্মহার-এর গাণিতিক রূপটি লেখো।

উত্তরঃ

2.34  মৃত্যুহার কোন সূত্র দ্বারা প্রকাশ করা হয়?

উত্তরঃ

2.35 অতিরিক্ত ধূমপায়ীদের কোন রোগ হওয়ার প্রবণতা বেশি থাকে ?

উত্তরঃ

2.36 শীতকালে শিশু ও বয়স্কদের নানা শ্বাসজনিত সমস্যা দেখা যায় এরূপ দুটি সমস্যার নাম লেখো।

উত্তরঃ

2.37 COPD-এর পুরো নাম লেখো ।

উত্তরঃ ক্রনিক অবস্ট্রাক্টিভ পালমোনারি ডিজিজ

2.38 কারসিনোজেন কাকে বলে ?

উত্তরঃ কারসিনোজেন হল সেই সকল রাসায়নিক বস্তু বা রেডিয়েশন যা কোশের DNA –র মধ্যে স্থায়ী পরিবর্তন ঘটাতে সক্ষম হয় । এটি হল একপ্রকার মিউটাজেন ।

2.39 মেটাস্ট্যাসিস কী ?

উত্তরঃ ক্যানসার কোশের অন্যতম বৈশিষ্ট্য হল কোশগুলির পরস্পর সংযুক্তির ক্ষমতা হ্রাস । ফলে এরা পারিপার্শ্বিক কলা থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে রক্ত ও লসিকা বাহের মাধ্যমে দেহের বিভিন্ন অংশে ছড়িয়ে পড়তে পারে এবং বিভিন্ন অংশে ক্যানসার সৃষ্টি করতে পারে । এই ঘটনাকে মেটাস্ট্যাসিস বলে ।

2.40  Hot Spot শব্দের প্রণেতা কে?

উত্তরঃ নরম্যান মায়ার্স

2.41 পূর্ব হিমালয় হটস্পটের অন্তর্গত ভারতের একটি রাজ্যের নাম লেখো।

উত্তরঃ আসাম ।  

2.42 পশ্চিমবঙ্গের এমন একটি জায়গার নাম লেখো যা পূর্ব হিমালয় বায়োডাইভারসিটি হটস্পটের অন্তর্গত।

উত্তরঃ দার্জিলিং

2.43 ‘বায়োডাইভারসিটি’ শব্দটি কে প্রথম ব্যবহার করেন?

উত্তরঃ ওয়াল্টার জি রোজেন

2.44 ভারত ছাড়া অপর একটি জীব বৈচিত্র্যের দেশের নাম উল্লেখ করো।

উত্তরঃ অস্ট্রেলিয়া ,ব্রাজিল

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

2.45  পরিবেশ দূষণের ফলে জীববৈচিত্র্য হ্রাসের একটি উদাহরণ উল্লেখ করো।

উত্তরঃ হলদিয়া ও কলকাতার পার্শ্ববর্তী অঞ্চলের কলকারখানা গুলি থেকে নির্গত শিল্পজাত বর্জ্র পদার্থগুলি নদী দ্বারা বাহিত হয়ে এই অঞ্চলে জলদূষণ ঘটায় । নদীর জলে এই সকল দূষণের মাত্রা বেড়ে যাওয়ায় , মাছের, ডিম , চিংড়ি ও অন্যান্য জলজ প্রাণী ও উদ্ভিদ প্রভৃতি ধ্বংসের মুখোমুখি হচ্ছে ।

2.46  সুন্দরবনের পরিবেশ সংক্রান্ত সাম্প্রতিকতম উদ্‌বেগের কারণটির নাম লেখো।

উত্তরঃ সুন্দরবনের পরিবেশ সংক্রান্ত সাম্প্রতিকতম উদ্বেগের কারণটি হল – এর প্রাকৃতিক পরিবেশ ও জীব বৈচিত্র্য ক্রমশ নষ্ট হয়ে যাচ্ছে ।

2.47 In situ সংরক্ষণের একটি উদাহরণ দাও।

উত্তরঃ জাতীয়  উদ্যান ।

2.48  পশ্চিমবঙ্গের একটি কুমির প্রকল্পের নাম লেখো।

উত্তরঃ সুন্দরবনের ভগতবতপুরে ।

2.49 গঙ্গার শুশুকের বিপন্নতার কারণ কী?

উত্তরঃ গঙ্গার শুশুক বিপন্নতার প্রধান কারণ হল গঙ্গার জল দূষণ ।

2.50 জলদাপাড়া অভয়ারণ্য কোন প্রাণী সংরক্ষণের জন্য বিখ্যাত ?

উত্তরঃ একশৃঙ্গ গন্ডার

2.51 ভারতের প্রথম বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভের নাম লেখো।

উত্তরঃ নীলগিরি বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ ।

2.52 ভারতবর্ষের একটি ব্যাঘ্র প্রকল্পের নাম লেখো।

উত্তরঃ সুন্দরবন ব্যাঘ্র প্রকল্প ।

2.53 সিংগালিলা জাতীয় উদ্যানে সংরক্ষিত একটি বিপন্ন প্রাণীর নাম লেখো।

উত্তরঃ রেড পান্ডা

2.54 ক্রায়োসংরক্ষণ পদ্ধতিতে সংরক্ষণ করা হয় এরকম একটি নমুনার উদাহরণ দাও।

উত্তরঃ পরাগরেণু , বীজ , উদ্ভিদের বিভিন্ন অংশ ।

2.55  ভারতের দুটি বিপন্ন প্রাণীর নাম লেখো।

উত্তরঃ শুশুক , একশৃঙ্গ গন্ডার , এশিয়াটিক লায়ন , রেড পান্ডা , ঘড়িয়াল

2.56 ভারতের দুটি বিপন্ন উদ্ভিদের নাম লেখো।

উত্তরঃ সুন্দরী , চন্দন , কলসপত্রী

2.57 ভারতের কোথায় সিংহ সংরক্ষণ করা হয়?

উত্তরঃ গুজরাটের গির অরণ্যে ।

2.58 সুন্দরবন অভয়ারণ্য কোন বন্যপ্রাণী সংরক্ষণের জন্য পরিচিত।

উত্তরঃ বাঘ

2.59 কোন্ ইন সিটু সংরক্ষণ ব্যবস্থায় অণুজীব, বন্যপ্রাণী ও বন্য উদ্ভিদসহ মানুষের বৈচিত্র্য, কৃষ্টি ও জীবনযাত্রা সংরক্ষণ করা হয়?

উত্তরঃ বায়োস্ফিয়ার সংরক্ষণ 

2.60 সুন্দাল্যান্ডের জীববৈচিত্র্যর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রজাতির নাম লেখো।

উত্তরঃ

2.61  পশ্চিমবঙ্গে অবস্থিত একটি পক্ষী অভয়ারণ্যের উদাহরণ দাও।

উত্তরঃ কুলিক পক্ষী অভয়ারণ্য , উত্তর দিনাজপুর জেলার রায়গঞ্জে অবস্থিত ।

2.62  জলজ ও স্থলজ বাস্তুতন্ত্রে অবস্থিত স্থানীয় জীববৈচিত্র্যের ক্ষতিসাধন করে এমন একটি করে বহিরাগত প্রজাতির উদাহরণ দাও।

উত্তরঃ

2.63 গঙ্গা নদীর দূষণের ফলে প্রাণী জীববৈচিত্র্যের বিপন্নতার দুটি উদাহরণ দাও।

উত্তরঃ গঙ্গার শুশুক এবং ঘড়িয়াল ।

2.64 স্থানীয় মানুষ ও বনদপ্তর যৌথভাবে জংগল পুনরুদ্ধারের জন্য যে ব্যবস্থা অনুসরণ করে তার নাম লেখো।

উত্তরঃ JEM

2.65 JFM-এর পুরো নাম লেখো ।

উত্তরঃ জয়েন্ট ফরেস্ট ম্যানেজমেন্ট

2.66 PBR-এর পুরো নাম লেখো।

উত্তরঃ পিপলস্‌ বায়োডাইভারসিটি রেজিস্টার

 2.67 MAB-এর পুরো নাম লেখো।

উত্তরঃ Man and Biosphere Programme

2.68  IUCN-এর পুরো নাম লেখো।

উত্তরঃ Union for Conservation of Nature and Natural Resources

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

B. নীচের বাক্যগুলিতে উপযুক্ত শব্দ বসিয়ে শূন্যস্থানগুলি পূরণ করো :

2.69 _______________ব্যাকটেরিয়া ডিনাইট্রিফিকেশন ধাপের সঙ্গে সংশ্লিষ্ট।

উত্তরঃ সিউডোমোনাস

2.70 যে-প্রক্রিয়ায় সংযুক্ত জৈব যৌগ অণুজীব দ্বারা বিয়োজিত হয়ে অ্যামোনিয়ায় পরিণত হয় তাকে _________ বলে।

উত্তরঃ অ্যামোনিফিকেশন

2.71 CO2, N2O, মিথেন ও _______________ হল গ্রিনহাউস গ্যাস।

উত্তরঃ CFC

2.72 কৃষিক্ষেত্রের বর্জ্য জলে মিশলে ___________ ঘটে।

উত্তরঃ ইউট্রফিকেশন 

2.73 ক্লোরিনেটেড হাইড্রোকার্বনের খাদ্যশৃঙ্খলে ক্রমবর্ধমান সঞ্চয়কে ____________ বলে।

উত্তরঃ জীববিবর্ধন

2.74  _____________ রশ্মি ফুসফুসের ক্যানসার ঘটায়।

উত্তরঃ X

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

2.75  ___________একটি অ্যালার্জিজনিত রোগ ।

উত্তরঃ হাঁপানি

2.76  কয়লাখনিতে কর্মরত শ্রমিকদের ফুসফুসে __________ রোগ দেখা দিতে পারে।

উত্তরঃ ব্ল্যাক লাং

2.77  ________________-কে ‘প্রকৃতির বৃক্ক’ বলা হয় ।

উত্তরঃ জলাভূমিকে

2.78  যে জিন থেকে ক্যানসার হয় তাকে __________বলে।

উত্তরঃ অঙ্কোজিন

2.79  ঝালাইকর্মী ও দমকলকর্মীরা সাধারণত ফুসফুসের ___________রোগে ভোগেন।

উত্তরঃ ফুসফুসে ক্যানসার 

2.80 সজীব প্রজাতিকে তার নিজস্ব স্বাভাবিক বাসস্থানে রেখে সংরক্ষণ করাকে ______________বলে।

উত্তরঃ ইন সিটু সংরক্ষণ

2.81 পৃথিবীর সবচেয়ে বড়ো ম্যানগ্রোভ অরণ্য হল  _______________ ।

উত্তরঃ সুন্দরবন

2.82 জীববৈচিত্র্যের সর্বাধিক প্রাচুর্যযুক্ত অঞ্চলকে বলা হয় ____________ ।

উত্তরঃ জীববৈচিত্রের হটস্পট ।

2.83  নিকোবর দ্বীপপুঞ্জ অন্তর্গত______________ বায়োডাইভারসিটি হটস্পট-এর অন্তর্গত ।

উত্তরঃ সুন্দাল্যান্ড

2.84 অসমের ______________ অরণ্যে গন্ডার সংরক্ষিত হয়।

উত্তরঃ কাজিরাঙা জাতীয় উদ্যান

2.85 ______________ দিনটি জীববৈচিত্র্য দিবস বা Biodiversity Day হিসেবে পরিচিত।

উত্তরঃ ২২ শে মে

2.86 বিপন্ন জীব প্রজাতিদের যে তালিকা তৈরি করা হয়েছে, তাকে ____________ বুক বলে ।

উত্তরঃ রেড ডাটা বুক

2.87  নমুনা বীজকে – 196°C তাপমাত্রায় তরল নাইট্রোজেনের মধ্যে রেখে এক্স-সিটু সংরক্ষণকে _________ বলে।

উত্তরঃ ক্রায়োপ্রিজার্ভেশন

2.88 জাতীয় উদ্যান হল একটি __________________ সংরক্ষণের উদাহরণ।

উত্তরঃ ইন সিটু

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

2.89  ________________হল একটি ন্যাশনাল পার্কের উদাহরণ।

উত্তরঃ পশ্চিমবঙ্গের গোরুমারা জাতীয় উদ্যান ।

2.90 সর্পগন্ধা গাছের মূল থেকে __________ পাওয়া যায়, যা উচ্চরক্তচাপ কমানোর ওষুধ হিসেবে ব্যবহৃত হয়।

উত্তরঃ রেসারপিন

2.91  স্থানীয় জীববৈচিত্র্যের ক্ষতি করে এমন একটি বহিরাগত প্রজাতির নাম হল ____________।

উত্তরঃ হাইব্রিড মাগুর

2.92  পশ্চিমবঙ্গে উপস্থিত গোরুমারা একটি ____________ উদ্যান।

উত্তরঃ জাতীয় উদ্যান

2.93 বিশ্ব উস্নায়ন ____________ -এর সংখ্যা হ্রাসের একটি প্রধান কারণ।

উত্তরঃ জীববৈচিত্র্য

2.94 _______________একটি বহিরাগত মৎস্য প্রজাতি।

উত্তরঃ তেলাপিয়া

2.95  ________________ রাজ্য সরকারের আইন দ্বারা পরিচালিত ইনসিটু সংরক্ষণ ব্যবস্থা।

উত্তরঃ সংরক্ষিত অরণ্য

2.96 ___________________ হল ক্ষয়প্রাপ্ত বনভূমি পুনরুদ্ধার ও পতিত জমিতে বনসৃজন প্রকল্প।

উত্তরঃ JFM

2.97  দার্জিলিং-এর পদ্মজা নাইডু হিমালয়ান জুলজিক্যাল পার্কে রেড পান্ডা সংরক্ষণের জন্য ________ ব্যবস্থা আছে।

উত্তরঃ এক্সসিটু

2.98  ____________ হল একটি ন্যাশনাল পার্কের উদাহরণ।

উত্তরঃ করবেট

2.99  নিকোবর দ্বীপপুঞ্জ _________ বায়োডাইভারসিটি হটস্পট -এর অন্তর্গত।

উত্তরঃ সুন্দাল্যান্ড

2.100 নাইট্রোজেন চক্রের ____________পর্যায়ে অ্যামোনিয়া কতকগুলি ব্যাকটেরিয়ার সাহায্যে নাইট্রাইট এবং নাইট্রেটে রূপান্তরিত হয়।

উত্তরঃ নাইট্রিফিকেশন

2.101 নাইট্রোব্যাকটর নাইট্রাইটকে ___________-এ রূপান্তরিত করে।

উত্তরঃ নাইট্রেটে

2.102 ডিনাইট্রিফিকেশন প্রক্রিয়ায় বায়ুমণ্ডলে যে গ্যাসটি উৎপন্ন হয় তা হল _____________ ।

উত্তরঃ নাইট্রোজেন গ্যাস

2.103 অম্লবৃষ্টির জন্য দায়ী গ্যাস হল __________________।

উত্তরঃ SO2

2.104 DDT-এর পুরো নাম হল _________________ ।

উত্তরঃ ডাইক্লোরোডাইফিনাইল ট্রাইক্লোরো ইথেন

2.105  জলাশয়ে পুষ্টিবস্তুর অতিবৃদ্ধিকে __________________ বলে।

উত্তরঃ ইউট্রোফিকেশন

2.106 ধানক্ষেতে উৎপন্ন একটি দাহ্য গ্রিন হাউস গ্যাস হল _______________ ।

উত্তরঃ মিথেন 

2.107  বাজারে বহুল বিক্রীত বোতলজাত ঠান্ডা পানীয় প্রস্তুত করতে ______________ জলের প্রচুর অপচয় ঘটে।

উত্তরঃ ভৌম জল

2.108 বাতাসে ভাসমান ধোঁয়া, ছাই, ধূলিকণা, পরাগরেণু ইত্যাদির সূক্ষ্ম কণাকে একত্রে _________________বলে, যা ফুসফুসে বিভিন্ন রোগ সৃষ্টি করে।

উত্তরঃ SPM

2.109 _________________ হল পশ্চিমবঙ্গে অবস্থিত একটি বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ।

উত্তরঃ সুন্দরবন

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

2.110  UNESCO-এর পুরো নাম ________________ ।

উত্তরঃ United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization

2.111 WWF-এর পুরো কথাটি হল ________________।

উত্তরঃ World Wide Fund for Nature

C. নীচের বিবৃতিগুলি সত্য অথবা মিথ্যা নিরূপণ করো :

2.112 ব্যাসিলাস মাইকয়ডিস একটি অ্যামোনিফাইং ব্যাকটেরিয়া।

উত্তরঃ সত্য

2.113 নাইট্রাস অক্সাইড একটি গ্রিন হাউস গ্যাস।

উত্তরঃ সত্য

2.114  CFC ও CO2 হল গ্রিন হাউস গ্যাস।

উত্তরঃ সত্য

2.115 SO2, NH3 হল দুটি গ্রিন হাউস গ্যাস।

উত্তরঃ মিথ্যা

2.116 পরিবেশের CO2-এর পরিমাণ বাড়লে তাপমাত্রা বাড়ার সম্ভাবনা থাকে।

উত্তরঃ সত্য

2.117  জলের BOD বৃদ্ধি পেলে সেই জলকে বেশি দুষিত ধরা হয়।

উত্তরঃ সত্য

2.118  নাইট্রোসোমোনাস ও নাইট্রোব্যাকটর হল একধরনের নাইট্রিফাইং ব্যাকটেরিয়া।

উত্তরঃ সত্য

2.119  নাইট্রোজেন চক্র ব্যাহত হলে বিশ্ব উন্নায়ন ঘটে।

উত্তরঃ সত্য

2.120  খাদ্যশৃঙ্খলের উচ্চস্তরে থাকা খাদক প্রাণীর অবলুপ্তি জীববৈচিত্র্য হ্রাসের কারণ ।

উত্তরঃ সত্য

2.121  ধারাবাহিকভাবে 100 ডেসিবল মাত্রার শব্দ শুনলে বধিরতা হওয়ার সম্ভাবনা থাকে।

উত্তরঃ সত্য

2.122 শব্দদূষণের ফলে হূৎপিণ্ডের হৃৎস্পন্দনের হার বাড়ে।

উত্তরঃ সত্য

2.123 ব্রংকাইটিসের ফলে শ্বাসতন্ত্রের ক্লোমশাখা গহ্বরে শ্লেষ্মা তৈরি হয় ।

উত্তরঃ সত্য

2.124  DDT 3 BHC জীববিবর্ধন ঘটায়।

উত্তরঃ  সত্য

2.125 প্যাংগোলিনের চামড়ার লোভে চোরাশিকার হয়।

উত্তরঃ সত্য

2.126  নিকোবর দ্বীপপুঞ্জ সুন্দাল্যান্ড হটস্পটের অন্তর্গত।

উত্তরঃ সত্য

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

2.127 জাতীয় উদ্যান, অভয়ারণা ও বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ এক্সসিটু সংরক্ষণের উদাহরণ।

উত্তরঃ মিথ্যা

2.128 বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ একটি বহুমুখী সংরক্ষণ অঞ্চল।

উত্তরঃ সত্য

2.129  অ্যামোনিফিকেশন ও নাইট্রিফিকেশন পদ্ধতিতে জীবদেহ থেকে নাইট্রোজেনের পুনরায় মাটিতে প্রবেশ ঘটে।

উত্তরঃ সত্য

2.130  কুমির সংরক্ষণের মূলনীতি হল Grow and Release ।

উত্তরঃ  সত্য

2.131 জলদূষণের ফলে সৃষ্ট একটি রোগ হল টাইফয়েড।

উত্তরঃ সত্য

2.132 খাদক থেকে খাদকে DDT-এর ঘনত্ব বেড়ে যাওয়াকে ইউট্রোফিকেশন বলে।

উত্তরঃ মিথ্যা

2.133  DDT হল ক্লোরিনযুক্ত কীটনাশক যা জীববিবর্ধন ঘটায়।

উত্তরঃ সত্য

2.134  ভঙ্গুর দূষক জীববিবর্ধনের জন্য দায়ী।

উত্তরঃ মিথ্যা

2.135 অ্যাসিড বৃষ্টির ফলে মাটিতে SO2 – এর পরিমাণ বৃদ্ধি পায়।

উত্তরঃ মিথ্যা

2.136 পারদঘটিত জলদূষণের ফলে মিনামাটা রোগ হয়।

উত্তরঃ সত্য

2.137  ‘গ্রিন মাফলার’ শব্দদূষণের সঙ্গে যুক্ত।

উত্তরঃ সত্য

2.138  অঙ্কোজিন ক্যানসারের জন্য দায়ী।

উত্তরঃ সত্য

2.139  অ্যাসিড বৃষ্টির কারণ হল বায়ুদূষণের ফলে সৃষ্ট SO2 এবং NO2 গ্যাস।

উত্তরঃ সত্য

2.140  বনভূমি হল ‘প্রাকৃতিক বৃক্ক’ ।

উত্তরঃ মিথ্যা

2.141 পৃথিবীর স্বীকৃত 34টি জীববৈচিত্র্যের হটস্পটের মধ্যে দুটির অবস্থান ভারতে।

উত্তরঃ মিথ্যা

2.142  পশ্চিমঘাট হল ভারতের একটি উল্লেখযোগ্য জীববৈচিত্র্য হটস্পট।

উত্তরঃ সত্য

2.143 পূর্ব হিমালয় হটস্পটে সংরক্ষিত একটি বিপন্ন উদ্ভিদ হল রডোডেনড্রন।

উত্তরঃ সত্য

2.144 পেনিসিলিনের উৎস হল সর্পগন্ধা।

উত্তরঃ মিথ্যা

2.145  বোটানিক্যাল গার্ডেন হল ইন-সিটু সংরক্ষণের উদাহরণ।

উত্তরঃ মিথ্যা

2.146 এক্স-সিটু সংরক্ষণের একটি উদাহরণ হল চিড়িয়াখানা।

উত্তরঃ সত্য

2.147  ভারতের সিংহ প্রকল্প গড়ে তোলা হয়েছে জলদাপাড়া অভয়ারণ্যে।

উত্তরঃ মিথ্যা

2.148 পশ্চিমবঙ্গে ‘মানস’ জাতীয় উদ্যানে একশৃঙ্গ গন্ডার সংরক্ষণ করা হয়।

উত্তরঃ সত্য

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

D. স্তম্ভে দেওয়া শব্দের সঙ্গে B স্তম্ভে দেওয়া সর্বাপেক্ষা উপযুক্ত শব্দটির সমতাবিধান করোঃ

2.149 স্তম্ভ মেলাও

ক স্তম্ভখ স্তম্ভ
(i) ইউট্রোফিকেশন ঘটেক ভূগর্ভস্থ জলের পুনর্নবীকরণ
(ii) জীববিবর্ধনখ আমগাছ
(iii) জলাভুমিগ সূর্যশিশির
(iv) আমাজন রেন ফরেস্টঘ DDT
(v) হটস্পটঙ জল দূষণের ফলে
(vi) এনডেনজার্ড প্রজাতি হলচ সুন্দাল্যান্ড
(vii) JFMছ পৃথিবী গ্রহের ফুসফুস
 জ জঙ্গল পুনরুদ্ধারের জন্য স্থানীয় বাসিন্দাদের সক্রিয় অংশগ্রহণ

উত্তরঃ (i) – ঙ , (ii) – ঘ , (iii) – ক , (iv) – ছ , (v) – চ , (vi) – গ , (vii) –জ

2.150 স্তম্ভ মেলাও

A স্তম্ভB স্তম্ভ
(i) নাইট্রিফিকেশন(a) ফসফেট সার
(ii) শব্দদূষণ(b) বায়ুদূষণ
(iii) ইউট্রফিকেশন(c) ক্যাপটিভ ব্রিডিং ও হ্যাচিং
(iv) ভাসমান কণা(d) ক্রায়োসংরক্ষণ
(v) বায়োম্যাগনিফিকেশন(e) দ্বীপভূমির নিমজ্জন
(vi) কুমির সংরক্ষণ (f) হুলক গিবন
(vii) জীববৈচিত্র্যের হটস্পট(g) ক্লোরিনযুক্ত কীটনাশক
(viii) এক্সসিটু সংরক্ষণ(h) অ্যামোনিয়া →নাইট্রাইট → নাইট্রেট
(ix) পশ্চিমঘাট ও শ্রীলঙ্কা(i) এনডেমিক প্রজাতি
(x) সুন্দরবনে জলের উচ্চতা বৃদ্ধি(j) ধমনির রক্তচাপ বৃদ্ধি
 (k) নীলগিরি থর

উত্তরঃ  (i) -(h), (ii) – (j), (iii) – (a), (iv) – (b), (v) -(g), (vi) – (c), (vii) – (i), (viii) -(d), (ix) -(k), (x)

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

2.151 স্তম্ভ মেলাও

A স্তম্ভB স্তম্ভ
(i) পূর্ব হিমালয় হটস্পট(a) জঙ্গল পুনরুদ্ধারের জন্য স্থানীয় বাসিন্দাদের সক্রিয় অংশগ্রহণ
(ii) গোরুমারা(b) তুষার চিতা
(iii) জমির ব্যবহার রীতির পরিবর্তন(c) শ্বাসনালিতে প্রদাহ
(iv) JFM(d) অরণ্য সম্পদ হ্রাস
(v) ব্রংকাইটিস (e ) বায়োম্যাগনিফিকেশন
(vi) সর্পগন্ধার সংখ্যা হ্রাস(f) তরল নাইট্রোজেন, -195°C
 (vii) DDT(g) বিপদগ্রস্ত আফ্রিকান বুনো কুকুর
(viii) N2 O, CH4, CO2, CFC(h) জাতীয় উদ্যান
(ix) মানুষের জনসংখ্যার বিস্ফোরণ (i) অতিব্যবহার
(x) ক্রায়োসংরক্ষণ(j) নাইট্রিফিকেশন
 (k) গ্রিনহাউস গ্যাস

উত্তরঃ (i) -(b), (ii) – (h), (iii) – (g), (iv) – (a), (v) -(c), (vi) – (i), (vii) – (e), (viii) – (k), (ix) -(d), (x) – (f)

2.152 স্তম্ভ মেলাও :

A স্তম্ভB স্তম্ভ
(i) CFCক. এশিয়াটিক সিংহ
(ii) COPDখ. অ্যাসপারজিলাস
(iii) থিয়োব্যাসিলাসগ. বায়ুদূষণ
(iv) অ্যাফলাটক্সিনঘ. পার্থেনিয়াম
(v) গির অরন্যঙ. জলদূষণ
(vi ) হাঁপানিচ. একশৃঙ্গ গন্ডার
(vii) আর্সেনিকছ. ডিনাইট্রিফাইং ব্যাকটেরিয়া
(viii) অরণ্য ধ্বংস ও বাস্তুতন্ত্রের ক্ষয়জ. ওজোন হোল
 ঝ. জলবায়ুর পরিবর্তন ও বিশ্ব উন্নায়ন

উত্তরঃ (i) – জ , (ii) – গ , (iii) – ছ , (iv) – খ , (v) – ক , (vi) – ঘ , (vii) – ঙ , (viii) – ঝ

E. বিসদৃশ শব্দটি বেছে লেখো :

2.153  সিসা, DDT, আর্সেনিক, ডেসিবল।

উত্তরঃ ডেসিবল

2.154  সিলিকোসিস, ডায়ারিয়া, বিজিনোসিস, ব্ল্যাক লাং ।

উত্তরঃ ডায়ারিয়া

2.155 জাতীয় উদ্যান, অভয়ারণ্য, চিড়িয়াখানা, সংরক্ষিত বনাঞ্চল।

উত্তরঃ চিড়িয়াখানা

2156  ক্লসট্রিডিয়াম, অ্যাজোটোব্যাকটর, ক্লোরোবিয়াম, রাইজোবিয়াম ।

উত্তরঃ ক্লোরবিয়াম ।

2.157 সুন্দরবন, পশ্চিমঘাট পর্বতমালা, পূর্ব হিমালয় অঞ্চল, ইন্দো-বার্মা।

উত্তরঃ সুন্দরবন

F. নীচে সম্পর্কযুক্ত একটি শব্দজোড় দেওয়া আছে, প্রথম জোড়টির সম্পর্ক বুঝে দ্বিতীয় জোড়টির শূন্যস্থানে উপযুক্ত শব্দ বসাও

2.158  N2 → NH3 :: NH3 → _________________।

উত্তরঃ NO3

2.159 জলদূষণ: মিনামাটা :: শব্দদূষণ : ______________ ।

উত্তরঃ অ্যাকাউস্টিক ট্রমা

2.160  বায়ুদূষণ : শ্বাসকষ্ট :: _____________ : ইউট্রোফিকেশন।

উত্তরঃ জলদূষণ

2.161  কুমির : ভগবতপুর :: ______________: গির অরণ্য।

উত্তরঃ এশিয়াটিক লায়ন

2.162 চিড়িয়াখানা : এক্স-সিটু সংরক্ষণ :: __________________ইন-সিটু সংরক্ষণ।

উত্তরঃ অভয়ারণ্য

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

বিভাগ-গ

3. সংক্ষিপ্ত উত্তরধর্মী প্রশ্ন :   (প্রতিটি প্রশ্নের মান 2 )

3.1 নাইট্রোজেন স্থিতিকরণে জীবাণুদের ভূমিকা ব্যাখ্যা করো।

3.2  নাইট্রিফিকেশন ও ডিনাইট্রিফিকেশন ধাপ বিঘ্নিত হলে কী ? কী ঘটনা ঘটতে পারে তা বিশ্লেষণ করো।

3.3  “মানুষের ক্রিয়াকলাপের ফলে নাইট্রোজেন চক্র ব্যাহতব হচ্ছে”—দুটি ঘটনা উল্লেখ করে এর যথার্থতা প্রমাণ করো।

3.4 নাইট্রিফিকেশন ও অ্যামোনিফিকেশনের ধাপগুলি বিবৃত করো।

3.5  শিল্পায়ন ও মোটরগাড়ির অতিব্যবহার কীভাবে দূষণ সৃষ্টি করে তা মূল্যায়ন করো।

3.6  SPM-এর অন্তর্গত উপাদানগুলির নামের তালিকা তৈরি করো।

3.7 অ্যাসিড বৃষ্টিজাত দুটি ক্ষতি উল্লেখ করো।

3.8  প্রাথমিক বায়ুদূষক কাকে বলে? উদাহরণ দাও।

3.9  গৌণ বায়ুদূষক কাকে বলে? উদাহরণ দাও ।

3.10  গ্রিন হাউস প্রভাব কী?

3.11  অম্লবৃষ্টি বা অ্যাসিড বৃষ্টি কাকে বলে?

3.12 অম্লবৃষ্টি কেন হয়?

3.13 জলদূষণের দুটি কুপ্রভাব উল্লেখ করো।

3.14 অ্যাসিড বৃষ্টিজাত দুটি ক্ষতি উল্লেখ করো।

3.15  স্মৃতিসৌধ ও মৃত্তিকার ওপরে অ্যাসিড বৃষ্টির ক্ষতিকারক প্রভাব উল্লেখ করো।

3.16 ইউট্রোফিকেশনের ক্ষতিকর প্রভাবগুলি লেখো।

3.17  মাটি, গাছপালা ও অরণ্যের ওপর অ্যাসিড বৃষ্টির ক্ষতিকারক প্রভাবগুলি লেখো।

3.18  অ্যালগাল রুম কী?

3.19  বিশ্ব উন্নায়ন কাকে বলে ?

3.20 বিশ্ব উয়ায়নের কারণ আলোচনা করো।

3.21 বিশ্ব উয়ায়নের দুটি প্রভাব লেখো।

3.22  যানবাহন থেকে কী কী ধরনের বায়ুদূষক নির্গত হয়।

3.23 SPM বলতে কী বোঝো?

3.24  বায়ুদূষকরূপে গ্রিন হাউস গ্যাসসমূহ ও SPM-এর একটি করে উৎসের নাম লেখো।

3.25 পরিবেশে SPM-এর ক্ষতিকারক প্রভাবগুলি লেখো।

3.26  মানুষের ওপর বায়ুদূষণের প্রভাব উল্লেখ করো।

3.27  PAN কী?

3.28  ফুসফুসের ক্যানসারের দুটি কারণ লেখো।

3.29  ফুসফুসের ক্যানসার রোগের লক্ষণ লেখো।

3.30  মুখের ক্যানসারের কারণ ও উপসর্গ লেখো।

3.31  শব্দদূষণ মানব শরীরে কান ও হূৎপিণ্ডের ওপর কী কী ক্ষতিকর প্রভাব সৃষ্টি করতে পারে?

3.32 জলাভূমিকে ‘প্রাকৃতিক বুঝ’ বলা হয় কেন?

3.33 পপুলেশনের বৈশিষ্ট্য লেখো।

3.34 ন্যাটালিটি বলতে কী বোঝো?

3.35  অ্যাজমা বা হাঁপানির কারণগুলি লেখো।

3.36  অ্যাজমা বা হাঁপানির লক্ষণগুলি লেখো।

3.37 ব্রংকাইটিসের কারণ লেখো।

3.38  ব্রংকাইটিসের লক্ষণ উল্লেখ করো।

3.39 অ্যাজমা ও ব্রংকাইটিসের মতো রোগের নেপথ্যে পরিবেশ দূষণের ভূমিকা উল্লেখ করো।

3.40 ন্যাটালিটি ও মর্টালিটির পার্থক্য লেখো।

3.41 ক্রমবর্ধমান জনসংখ্যার বৃদ্ধির ফলে কীভাবে বায়ুমণ্ডলের পরিবর্তন ঘটছে তা লেখো।

3.42 জলাভূমির গুরুত্ব লেখো।

3.43  জলাভূমি হ্রাসের কারণগুলি উল্লেখ করো।

3.44  ক্রমাগত জলাভূমি ধ্বংস ও কৃষিজমির পরিমাণ হ্রাস ঘটায় পরিবেশগত পরিণাম কী কী হতে পারে ?

3.45 “বিলাসবহুল ও আরামদায়ক জীবনযাত্রা বায়ুদূষণের একটি অন্যতম প্রধান কারণ” – যুক্তিসহ উক্তিটি সমর্থন করো।

3.46 জীববৈচিত্র্য বা বায়োডাইভারসিটি কী ?

3.47 জীববৈচিত্র্যের গুরুত্বপূর্ণ অঞ্চল বা বায়োডাইভারসিটি হটস্পট বলতে কী বোঝো?

3.48 বায়োডাইভারসিটি হটস্পট-এর গুরুত্ব ব্যাখ্যা করো।

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

3.49 ভারতে অবস্থিত চারটি বায়োডাইভারসিটি হটস্পটের নাম লেখো।

3.50 ভারতবর্ষের যে-কোনো হটস্পটের নাম ও ওই হটস্পটগুলিতে পাওয়া যায় এরকম একটি করে জীবের নাম লেখো।

3.51  মানুষ কীভাবে মাটিদূষণ করে চলেছে তার সপক্ষে উপযুক্ত সাক্ষ্য দাও।

3.52 জীববিবর্ধনের ধাপগুলি একটি উপযুক্ত উদাহরণের সাহায্যে উপস্থাপন করো।

3.53  জলদূষণের উৎসগুলির একটি মানস মানচিত্র নির্মাণ করো।

3.54 ক্রমবর্ধমান জনসংখ্যা পরিবেশের ওপর কী কী চাপ সৃষ্টি করছে তার চারটি উদাহরণ দাও।

3.55 ফুসফুসঘটিত রোগগুলির উপসর্গের তালিকা তৈরি করো।

3.56 বনজ বাস্তুতন্ত্রের ভারসাম্য রক্ষায় জীববৈচিত্র্যের তাৎপর্য ব্যাখ্যা করো।

3.57  পরিবেশবান্ধব শিল্পে কীভাবে জীববৈচিত্র্যকে কাজে লাগানো যেতে পারে তার সম্ভাবনা কল্পনা করে লেখো ।

3.58  জমির ব্যবহাররীতির পরিবর্তন ও তার প্রভাবের দুটি উদাহরণ দাও ।

3.59 কোনো অঞ্চলে নতুন একটি সিমেন্টের কারখানা হলে পার্শ্ববর্তী অঞ্চলের বাস্তুতন্ত্রে কী কী প্রভাব পড়তে পারে ভা বিশ্লেষণ করো।

3.60  “সুনামি সমুদ্রের জীববৈচিত্র্যে ভয়াবহ পরিবর্তন ঘটিয়েছে বাঘটাতে পারে”—বক্তব্যটির যথার্থতা প্রমাণ করো।

3.61 ভারতের স্থানীয় জীববৈচিত্র্যের বিপন্নতার সঙ্গে আফ্রিকা ও দক্ষিণ আমেরিকা মহাদেশের সম্পর্কস্থাপন করো।

3.62 পৃথিবীর উন্নায়নের ফলে জীববৈচিত্র্যের যে ক্ষতি হচ্ছে তার চারটি উদাহরণ দাও।

3.63 হলদিয়া শিল্পাঞ্চল কীভাবে সুন্দরবনের পরিবেশগত সমস্যা বৃদ্ধি করছে তা মূল্যায়ন করো।

3.64 জাতীয় উদ্যান ও অভয়ারণ্যের পার্থক্যের ভিত্তি গঠন করো।

3.65 ‘বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ একটি বহুমুখী সংরক্ষণ ব্যবস্থা’-এর সপক্ষে যুক্তি দাও।

3.66  ভারতবর্ষের বিভিন্ন চিড়িয়াখানায় কীভাবে বিপন্ন প্রাণীদের প্রজনন ঘটিয়ে সংখ্যা বৃদ্ধি করা হচ্ছে তার উদাহরণ দাও।

3.67 ক্রায়োসংরক্ষণে কোন্ কোন্ উপাদান ব্যবহার করা হয়?

3.68 JEM কীভাবে স্থানীয় অঞ্চলের অর্থনৈতিক বিকাশের সহায়ক হতে পারে তা যুক্তি-সহ প্রতিষ্ঠা করো।

3.69  গির অরণ্যে সিংহের সংখ্যা কমার কারণগুলি কী কী হতে পারে তা নির্ধারণ করো।

3.70  এই দশকে সুপরিকল্পিত ব্যাঘ্র সংরক্ষণের প্রচেষ্টা গ্রহণের ফলে বাঘের সংখ্যা ক্রমাগত বেড়ে চলেছে—এই ইনসিটু সংরক্ষণ ব্যবস্থার একটি তালিকা তৈরি করো।

3.71  স্থানীয় জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে পিপলস্ বায়োডাইভারসিটি রেজিস্টার (PBR)-এর যে-কোনো দুটি ভূমিকা আলোচনা করো।

3.72  বন্যপ্রাণী আইন অনুসারে অভয়ারণ্যে যে যে কাজ নিষিদ্ধ তার যে-কোনো চারটি তালিকাভুক্ত করো।

3.73 জীবজ নাইট্রোজেন আবদ্ধকরণে অংশগ্রহণকারী দুটি জীবাণুর নাম লেখো।

3.74 নাইট্রিফিকেশন প্রক্রিয়ায় ব্যাকটেরিয়ার ভূমিকা উল্লেখ করো।

3.75 নাইট্রোজেন স্থিতিকরণ বলতে কী বোঝো?

3.76 অ্যামোনিফিকেশন কাকে বলে? উদাহরণ দাও।

3.77  নাইট্রিফিকেশন কাকে বলে? উদাহরণ দাও।

3.78  ডিনাইটিফিকেশনের সংজ্ঞাসহ উদাহরণ দাও।

3.79 একটি ডিনাইট্রিফাইং ব্যাকটেরিয়ার নাম ও কাজ লেখো।

3.81 “মানুষের ক্রিয়াকলাপের ফলে নাইট্রোজেন চক্র ব্যাহত “হচ্ছে” – দুটি ঘটনা উল্লেখ করে এর যথার্থতা প্রমাণ করো।

3.82  নদীর বাস্তুতন্ত্রের ভারসাম্য রক্ষায় জীববৈচিত্র্যের গুরুত্ব আলোচনা করো।

3.83  মানুষের জনসংখ্যার অতিবৃদ্ধির ফলে জীববৈচিত্র্যের ক্ষতি হয় এমন দুটি উদাহরণ দাও।

3.84  বাসস্থান ধ্বংস কীভাবে জীববৈচিত্র্যকে বিঘ্নিত করছেতা বর্ণনা করো।

3.85  বিশ্ব উন্নায়ন কীভাবে জীববৈচিত্র্যের হ্রাস ঘটাচ্ছেতা উদাহরণসহ আলোচনা করো।

3.86 ‘কখনো কখনো অতিরিক্ত অর্থনৈতিক ব্যবহারের ফলে জীববৈচিত্র্য হ্রাস পায় – কারণ ব্যাখ্যা করো।

3.87 ‘জীববৈচিত্র্য হ্রাসের অন্যতম একটি কারণ হল জলবায়ুর পরিবর্তন’ – উদাহরণসহ আলোচনা করো।

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

3.88 বহিরাগত প্রজাতির অনুপ্রবেশ ঘটলে স্থানীয় জীববৈচিত্র্য কীভাবে ক্ষতিগ্রস্ত হয় দুটি উদাহরণের সাহায্যে লেখো।

অথবা, “বাইরে থেকে আসা নতুন প্রাণী অনেক সময় স্থানীয় প্রাণীদের সংখ্যা হ্রাসের কারণ হয়” – কারণসহ ব্যাখ্যা করো।

3.89  ইলিশ, মৌমাছি, পেঙ্গুইন, সর্পগন্ধা প্রদত্ত জীবগুলির বিপন্নতার কারণ কী কী হতে পারে তা নির্ধারণ করো।

3.90 “চোরাশিকার ভারতের প্রাণী বৈচিত্র্যের বিপন্নতার একটি প্রধান কারণ” – যে যে কারণে এই চোরাশিকার ঘটে তার চারটি কারণ নির্ধারণ করো।

3.91  নিয়মিত সংবাদপত্র পড়ে তুমি জানলে যে চোরাশিকার জীববৈচিত্র্যকে বিপন্ন করে চলেছে। উপযুক্ত উদাহরণের সাহায্যে চোরাশিকারের সঙ্গে জীববৈচিত্র্যের বিপন্নতার সম্পর্ক প্রতিষ্ঠা করো।

3.92  ভারতের চারটি হটস্পটের অবস্থান লেখো।

3.93 জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণের কারণ লেখো। অথবা, জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণ কেন গুরুত্বপূর্ণ?

3.94  এনডেমিক প্রজাতি কাকে বলে? উদাহরণ দাও।

3.95  জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে IUCN Red List-এর গুরুত্ব ব্যাখ্যা করো।

3.96 বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ কাকে বলে? উদাহরণ দাও।

3.97 জাতীয় উদ্যান কাকে বলে? উদাহরণ দাও।

3.98 অভয়ারণ্যের সংজ্ঞা লিখে উদাহরণ দাও ।

3.99 বন্যপ্রাণী আইন অনুসারে অভয়ারণ্যে যে যে কাজ নিষিদ্ধ তার যে-কোনো চারটি তালিকাভুক্ত করো।

3.100 In situ এবং Ex situ সংরক্ষন বলতে কী বোঝো?

3.101এক্স-সিটু সংরক্ষণের দুটি উদাহরণ দাও ।

3.102 প্রদত্ত জায়গাগুলি কোন ধরনের ইনসিটু সংরক্ষণের উদাহরণ? – কান্হা, চিলাপাতা, সুন্দরবন, চাপড়ামারি।

3.103 ক্রায়োসংরক্ষণ কাকে বলে? উদাহরণ দাও।

3.104 জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে ক্রায়োসংরক্ষণের গুরুত্ব কী?

3.105 সুন্দরবনকে বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ বলে কেন?

3.106  সুন্দরবনে সংরক্ষিত করে রাখা হয় এমন দুটি প্রাণীর নাম লেখো ।

3.107  সুন্দরবনের যে-কোনো দুটি পরিবেশগত সমস্যা উল্লেখ করো।

3.108  সুন্দরবনের নিম্নলিখিত সমস্যাগুলির কারণ উল্লেখ করো- (ক) লবণাম্বু উদ্ভিদ ধ্বংস ও মিষ্টি জলের সংকট, (খ) দ্বীপভূমির নিমজ্জন।

3.109  জয়েন্ট ফরেস্ট ম্যানেজমেন্ট বা JFM কাকে বলে?

3.110  PBR কী?

3.111 পিপলস্ বায়োডাইভারসিটি রেজিস্টার-এ জীববৈচিত্র্য সংক্রান্ত যে প্রধান বিষয়গুলি লিপিবদ্ধ করা হয় তা লেখো।

3.112  ক্রায়োসংরক্ষণের দুটি বৈশিষ্ট্য লেখো।

3.113 পৃথিবীর উয়ায়নের ফলে জীববৈচিত্র্যের যে ক্ষতি হচ্ছে তার চারটি উদাহরণ দাও।

3.114  বাঘের সংখ্যা হ্রাসের কারণ লেখো।

3.115 ভারতে গণ্ডার হ্রাস পাওয়ার দুটি কারণ লেখো।

3.116 ভারতীয় একশৃঙ্গ গন্ডারের সংখ্যা বাড়ানোর জন্য দুটি সংরক্ষণ সংক্রান্ত প্রস্তাব করো।

3.117  সিংহ সংরক্ষণের জন্য ভারতবর্ষের গির জাতীয় উদ্যানে যে যে ইন সিটু ব্যবস্থা নেওয়া হয়েছে তা উল্লেখ করো।

3.118 জলবায়ুর স্থিতাবস্থা রক্ষায় জীববৈচিত্র্যের অবদান মূল্যায়ন করো।

বিভাগ: ঘ

4. রচনাধর্মী প্রশ্ন :   (প্রতিটি প্রশ্নের মান-৫)

4.1  নাইট্রোজেন চক্রের ধাপসমূহ একটি পর্যায়চিত্রের মাধ্যমে দেখাও।

4.2  ক্রমবর্ধমান জনসংখ্যার ফলে বিভিন্ন বাস্তুতন্ত্র ক্ষয়ের যে চিহ্নগুলি ফুটে উঠেছে তা বিশ্লেষণ করো। শিল্পকারখানার শ্রমিকদের শ্বাসতন্ত্র কীভাবে বায়ুদূষক দ্বারা আক্রান্ত হয় তা-বিবৃত করো।

4.3  অতিব্যবহার কীভাবে ভারতের জীববৈচিত্র্যকে প্রভাবিত করছে তার উদাহরণ দাও। পার্থেনিয়াম ও তেলাপিয়া ভারতের বাস্তুতন্ত্রে প্রবেশের পর স্থানীয় জীববৈচিত্র্য কীভাবে ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছে তা মূল্যায়ন করো।

4.4 ভারতের বিভিন্ন হটস্পটে কী কী এনডেমিক প্রজাতির জীব দেখা যায় তার তালিকা তৈরি করো। রেডপান্ডার সংখ্যা হ্রাস পাওয়ার কারণগুলি নির্ধারণ করো।

4.5 জীববৈচিত্র কী কী কারণে হ্রাস পায় তা সঠিক উদাহরণের সাহায্যে নির্ধারণ করো।

4.6  অ্যাজমা বা হাঁপানির কারণগুলি কী কী? জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে জয়েন্ট ফরেস্ট ম্যানেজমেন্ট-এর ভূমিকা কী কী ?

4.7 পরিবেশের গুণাগুণ হ্রাস পেলে মানুষের শ্বসনতন্ত্রে যে-তিনটি সমস্যা হয়, তার কারণ নির্ধারণ করো। ব্যাখ্যা করো : ইউট্রফিকেশন, বায়োম্যাগনিফিকেশন।

4.8  জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভের ভূমিকা বিশ্লেষণ করো। আগামীদিনে ক্রায়োসংরক্ষণ কীভাবে কোনো প্রজাতির অস্তিত্বরক্ষায় সহায়ক হয়ে উঠতে পারে সে বিষয়ে তোমার মতামত জানাও।

4.9 বাঘের সংখ্যা বাড়াতে গেলে যে যে ইনসিটু সংরক্ষণ ব্যবস্থা সহায়ক হতে পারে তার তালিকা তৈরি করো। বাসস্থানের সংকোচন কীভাবে জীববৈচিত্র্যের অস্তিত্বকে বিপন্ন করে তা উদাহরণের সাহায্যে ব্যাখ্যা করো।

4.10 বিশ্ব উন্নায়ন ও জলবায়ুর পরিবর্তন কীভাবে বিভিন্ন মহাদেশের জীববৈচিত্র্যের ওপর প্রভাব ফেলছে তা মূল্যায়ন করো । দূষণ কীভাবে মানব স্বাস্থ্যের ওপর প্রভাব ফেলে তা তোমার অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে নির্ধারণ করো।

4.11 ভারতীয় একশৃঙ্গ গন্ডারের সংখ্যা বাড়ানোর জন্য দুটি সংরক্ষণ সংক্রান্ত পদক্ষেপ প্রস্তাব করো। মিষ্টিজলের উৎসগুলি কী কী ভাবে দূষিত হয়?—তোমার অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে মতামত জানাও ।

4.12  মানুষের ক্রিয়াকলাপের সঙ্গে নাইট্রোজেন চক্র ব্যাহত হওয়ার সম্পর্কস্থাপন করো। এর পার্শ্ব প্রভাবগুলির তালিকা তৈরি করো।

4.13  ক্রমবর্ধমান জনসংখ্যার ফলে আগামী দিনে যে সকল সংকটের আমাদের মুখোমুখি হতে হবে তার ফলাফল বিশ্লেষণ করো। খনিজ সম্পদের সংকট • শক্তির সংকট • পানীয় জলের সংকট • অরণ্য সম্পদের সংকট • খাদ্য সংকট।

4.14 যানবাহন, শিল্পকারখানা, কৃষিজমি, পৌরপ্রতিষ্ঠানের আবর্জনা ও দাবানল কীভাবে দূষণ ঘটাতে পারে তা বিশ্লেষণ করো।

4.15 নাইট্রোজেন চক্র কাকে বলে? নাইট্রোজেন চক্রের ধাপসমূহ একটি পর্যায় চিত্রের সাহায্যে দেখাও।

4.16 প্রাকৃতিক, শিল্পজাত ও জৈবিক নাইট্রোজেন সংবন্ধন পদ্ধতিটি বর্ণনা করো।

4.17 নাইট্রোজেন আবদ্ধকরণে মুক্তজীবী ও মিথোজীবী ব্যাকটেরিয়ার ভূমিকাগুলি কী কী? বলে? জৈব ভূ-রাসায়নিক চক্র কাকে বলে ?

4.18 পরিবেশে N, মুক্ত ও আবদ্ধকরণে ব্যাকটেরিয়ার ভূমিকা সংক্ষেপে লেখো।

4.19 নাইট্রোজেন চক্রের যে কোনো তিনটি ধাপে ব্যাকটেরিয়ার ভূমিকা বিশ্লেষণ করো। নাইট্রোজেন চক্রের দুটি তাৎপর্য লেখো।

4.20  নাইট্রোজেন চক্র ব্যাহত হওয়ার ফলে যেসব ঘটনা ঘটছে তার যে কোনো তিনটি প্রধান ঘটনা ব্যাখ্যা করো। অথবা, মানুষের বিভিন্ন ক্রিয়াকলাপের ফলে নাইট্রোজেন চক্র ব্যাহত হওয়ার সঙ্গে প্রদত্ত ঘটনাগুলির সম্পর্ক স্থাপন করো (ক) বিশ্ব উন্নায়ন, (খ) নদী এবং হ্রদের মাটি ও জলের অম্লীকরণ। অ্যামোনিফিকেশনে ব্যাকটেরিয়ার ভূমিকা লেখো।

4.21  গ্রিন হাউসের ক্ষতিকারক প্রভাবগুলি বর্ণনা করো।ওজোন গহ্বর কাকে বলে ?

4.22  জলদূষণের কারণ ও ফলাফলগুলি আলোচনা করো।

4.23 মাটিদূষণের কারণ এবং ফলাফলগুলি আলোচনা করো।

4.24 মিষ্টি জলের উৎসগুলি কী কী ভাবে দূষিত হয়। তোমার অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে মতামত জানাও।বায়ুদূষণের কারণগুলি লেখো।

4.25 অত্যধিক DDT প্রয়োগে কীভাবে জীববিবর্ধন ঘটে? BOD ও COD-এর দুটি পার্থক্য লেখো।

4.26  শব্দদূষণের কারণগুলি আলোচনা করো। ইউট্রোফিকেশন কাকে বলে?

4.27  মানুষ ও প্রাণীর ওপর শব্দদূষণের প্রভাব আলোচনা করো।জৈব বিবর্ধন কাকে বলে?

4.28 “মানুষের লাগামছাড়া অনেক কাজই পরিবেশ দূষিত করে”. এর স্বপক্ষে তিনটি উদাহরণ দিয়ে উক্তিটি সমর্থন করো। পশ্চিমবঙ্গে অবস্থিত একটি ন্যাশনাল পার্ক ও একটি বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভের উদাহরণ দাও।

4.29  নিম্নলিখিত দূষকগুলি পরিবেশ ও মানবস্বাস্থ্যে কী কী প্রভাব ফেলে তা মূল্যায়ন করো। (ক) অভঙ্গুর কীটনাশক, (খ) পরাগরেণু, (গ) ফসফেট ও নাইট্রেট সমৃদ্ধ রাসায়নিক সার, (ঘ) স্বাস্থ্যকেন্দ্রের জীবাণুসমৃদ্ধ আবর্জনা, (ঙ) ক্লোরোফ্লুরোকার্বন।

4.30  “ক্রমবর্ধমান জনসংখ্যার একটি সমস্যা হল বায়ুমণ্ডলের পরিবর্তন এবং বিশ্ব উন্নায়ন” পরিবেশে এর কী কী প্রভাব পড়তে পারে তার সারসংক্ষেপ লেখো ।

4.31 বর্তমানে জনসংখ্যার অতিবৃদ্ধির ফলে খাদ্যসংকট এড়ানোর জন্য ফসলের ফলন বৃদ্ধিতে ও ফসলকে কীটপতঙ্গ থেকে বাঁচাতে অত্যাধিক রাসায়নিক সার এবং রাসায়নিক কীটনাশক ব্যবহার করা হচ্ছে। এগুলি কীভাবে পরিবেশের ক্ষতিসাধন করছে তা লেখো। বায়ুদূষণ নিয়ন্ত্রণের উপায়গুলি লেখো।

4.32  প্রদত্ত ঘটনাগুলির প্রত্যেকটির সম্ভাব্য কারণ কী হতে পারে তা অনুমান করো : (ক) নিদ্রাহীনতা, রক্তচাপ বৃদ্ধি, আংশিক বা সম্পূর্ণ বধিরতা, (খ) জলে দ্রবীভূত অক্সিজেনের মাত্রা হ্রাস ও মরা মাছ ভেসে ওঠা, (গ) কুমিরের সংখ্যা হ্রাস, (ঘ) ফুসফুসের বায়ুচলাচল পথে প্রদাহ, (ঙ) পরাগমিলনে সাহায্যকারী পতঙ্গের সংখ্যা হ্রাস।

4.33  ক্রমবর্ধমান জনসংখ্যা কীভাবে বাস্তুতন্ত্র, কৃষিজমি এবং মিষ্টিজলের ওপরে বিরূপ প্রভাব বিস্তার করে সেটি উল্লেখ করো। অরণ্যকে ‘প্রকৃতির ফুসফুস’ বলা হয় কেন ?

4.34  ক্রমবর্ধমান জনসংখ্যার ফলে একটি অঞ্চলে কী কী পরিবেশগত সমস্যা ঘটতে পারে ? ।

4.35  জনসংখ্যা বৃদ্ধির কারণগুলি লেখো।

4.36 ক্যানসারের কারণ উল্লেখ করো। অথবা, পরিবেশগত কী কী কারণে মানুষের ক্যানসার হতে পারে? মর্টালিটি কাকে বলে ।

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

4.37 জীববৈচিত্র্যের তাৎপর্য লেখো।অথবা, মানব সভ্যতার বিকাশে নিম্নলিখিত ক্ষেত্রে জীববৈচিত্র্যের ভূমিকা উল্লেখ করো— (ক) খাদ্যোৎপাদন, (খ) ওষুধ প্রস্তুতি, (গ) গৃহসামগ্রী ও আসবাবপত্র তৈরি।অথবা, জীববৈচিত্র্যের

 অর্থনৈতিক গুরুত্বগুলি সংক্ষেপে আলোচনা করো।

4.38  জীববৈচিত্র্য হ্রাসের গুরুত্বপূর্ণ কারণগুলি উদাহরণসহ আলোচনা করো। অথবা, জীববৈচিত্র্যের বিলুপ্তির সম্ভাবনার কারণগুলি উদাহরণসহ উল্লেখ করো।

4.39 হটস্পট নির্ধারণের শর্তগুলি কী? ‘স্থানীয় জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে PBR-এর ভূমিকা লেখো।

4.40  পশ্চিমঘাট, শ্রীলঙ্কা, পূর্ব হিমালয় এবং ইন্দোবার্মা হটস্পটে পাওয়া যায় এমন জীববৈচিত্র্যের উদাহরণ দাও। রেড পান্ডা হ্রাসের দুটি কারণ লেখো।

4.41 ইন-সিটু সংরক্ষণ ও এক্স-সিটু সংরক্ষণের মধ্যে পার্থক্য উল্লেখ করো। রেড পান্ডা সংরক্ষণে কী কী ব্যবস্থা নেওয়া হয়েছে?

4.42 বন্যপ্রাণী সংরক্ষণের প্রয়োজনীয়তা সংক্ষেপে উল্লেখ করো।

4.43  এনডেমিক ও এনডেনজার্ড প্রজাতি-এর মধ্যে পার্থক্য কী? রেড পান্ডা কোথায় কোথায় সংরক্ষণ করা হয় ?

4.44  বনসংরক্ষণের যে-কোনো পাঁচটি উপায় উল্লেখ করো।

4.45 ভারতে ব্যাঘ্র সংরক্ষণের জন্য কীরূপ প্রচেষ্টা গ্রহণ করা হয়েছে? ভারতের দুটি ব্যাঘ্রপ্রকল্পের নাম ও অবস্থান উল্লেখ করো ।

4.46  জলদাপাড়া অভয়ারণ্যে সংরক্ষিত হয় এমন একটি প্রাণীর নাম উল্লেখ করে, তার সংরক্ষণের উপায়গুলি লেখো।

4.47 জাতীয় উদ্যানের দুটি বৈশিষ্ট্য উল্লেখ করো এবং পশ্চিমবঙ্গের একটি জাতীয় উদ্যানের নাম লেখো। রেড পান্ডার সংরক্ষণ প্রচেষ্টা এবং সেই সংরক্ষণের প্রচেষ্টা ভারতের কোথায় কার্যকর করা হচ্ছে উল্লেখ করো ।

4.48  ‘ভারতবর্ষের বিভিন্ন শহরে ক্রমবর্ধমান জনসংখ্যা ভূগর্ভস্থ জলের সংকট তৈরি করেছে’ – তোমার অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে বক্তব্যটি যুক্তিসহ সমর্থন করো। মানুষের বসতি বৃদ্ধি কীভাবে সুন্দরবনের বাস্তুতন্ত্রের ওপর প্রভাব ফেলেছে তার একটি মানচিত্র নির্মাণ করো।

4.49  সুন্দরবনের পরিবেশগত সমস্যা হল- (ক) খাদ্য-খাদক সংখ্যার ভারসাম্য ব্যাঘাত, (খ) মিষ্টিজলের সংকট, (গ) কৃষিজাত সমস্যা, (ঘ) নগরায়ণের জন্য লবণাম্বু উদ্ভিদ ধ্বংস, (ঙ) উন্নতা বৃদ্ধির ফলে দ্বীপভূমি নিমজ্জন, (চ) বিশ্ব উন্নায়নের ফলে সমুদ্র জলতলের উচ্চতা বৃদ্ধি। এর সম্ভাব্য ফলাফলগুলি ব্যাখ্যা করো।

4.50  কী কী উপায়ে ইন-সিটু সংরক্ষণ করা হয় তা সংক্ষেপে লেখো। অভয়ারণ্য ও জাতীয় উদ্যানের চারটি পার্থক্য লেখো।

4.51 জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে জয়েন্ট ফরেস্ট ম্যানেজমেন্ট-এর ভূমিকা কী কী? বাফার জোন কী?

4.52  PBR-এর প্রয়োজনীয়তা বা গুরুত্ব লেখো। এনডেনজার্ভ প্রজাতি কাকে বলে?

4.53 একটি বিপন্ন সরীসৃপ প্রজাতির সংরক্ষণের জন্য ইন-সিটু সংরক্ষণ ব্যবস্থাগুলি লেখো এবং পশ্চিমবঙ্গে অবস্থিত এমন একটি সংরক্ষণ স্থানের নাম লেখো।

মাধ্যমিক জীবন বিজ্ঞান সাজেশনঃপরিবেশ তার সম্পদ এবং তাদের সংরক্ষণ(পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন-উত্তর||Madhyamik Life Science Suggestion Chapter 5||WBBSE Class 10 Life science Chapter 5 Question Answer

গুরুত্বপূর্ণ লিঙ্কগুলি দেখুনঃ

গণিতপ্রভা সপ্তম শ্রেণি বইয়ের সকল অধ্যায়ের সমাধানের জন্য এখানে CLICK করুনগণিতপ্রভা অষ্টম শ্রেণি বইয়ের সকল অধ্যায়ের সমাধানের জন্য এখানে CLICK করুন
গণিত প্রকাশ নবম শ্রেণি বইয়ের সকল অধ্যায়ের সমাধানের জন্য এখানে CLICK করুনগণিত প্রকাশ দশম শ্রেণি বইয়ের সকল অধ্যায়ের সমাধানের জন্য এখানে CLICK করুন
সৌরেন্দ্রনাথ দে দ্বাদশ শ্রেণি সকল অধ্যায়ের সমাধানWBBSE Official Site
WB HS CLASS 12 ONLINE MOCK TESTWBJEE ANM GNM Online Mock Test Series
JENPAS (UG) Online Mock Test SeriesWBJEE Online Mock Test Series
JENPAS Previous Year Question With Answer Key PDF DownloadMadhyamik Online Mock Test Series
WBP Constable Main Mock TestJEXPO Online Mock Test Series
বিশেষ দ্রষ্টব্যঃ প্রতিদিন মাধ্যমিকের বিভিন্ন বিষয়ের মক টেস্ট দেওয়ার জন্য আমাদের টেলিগ্রাম চ্যানেল জয়েন করুন । এই সাজেশন থেকে আপনারা উপকৃত হলে পেজটিকে শেয়ার করুন।ধন্যবাদ।

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

দশম শ্রেণির MCQ মক টেস্ট

X
error: Content is protected !!